有效利用网络资源进行学习.doc

有效利用网络资源进行学习网络的优势很多，最独特的是它在空间上的优势。“有形的网络，无限的空间”，它能打破我们课堂空间的局限，使课堂延伸至广阔的社会，实现课内与课外的沟通与融合。网络教学使师生直接的面对面交流变为以网络为媒介的间接交流，例如：通过QQ、E—mail等与学生聊天、交流，这就有利于教师走进学生的内心世界，直面学生的心灵，实现心理上的零距离。当然，网络也是一把双刃剑，在给我们带来方便的同时也增添了许多负面影响。如沉迷于网络游戏、不文明上网行为、不健康的网站-----等等，但只要我们能趋利避害，正确对待，网络就能发挥其积极的作用。在日常学习中，你是如何有效利用网络资源进行学习的？一、要全面了解你可以获得的资源，并在此基础上有效利用。在日常学习，哪些资源是你可以利用的？恐怕大多数同学的回答都是：课件。有机会和一些同学面对面交流时，问他们平时看不看学科频道，有没有去数字图书馆借过书，是否关注学科论坛的话题并参与讨论，大家通常都表示关注的较少。其实，上述的资源大家是应该引起重视的。关于学科频道，这是一个开阔视野，互动交流的良好平台，应该好好利用。课件和教材的内容都是学科的基础内容，很难做到与现实的即时对接，学科频道的资源可以很好的弥补这一点。学科的最新动态，最新出台的相关法规、政策，经典的案例和学科基础知识，学科名家的介绍等都包含其中。用好了可以真正做到实践与理论的结合，而且在进行专业学习时有了现实基础，学习就不会显得过于枯燥了。学习的目的不在于知识的重复和记忆，而是通过学习提高自己解决问题的能力和对现实问题的思考深度。以经济学科频道的电子期刊――经济参考2008年10月第九期的内容为例，聚焦内容是关于汽车消费税政策调整的问题，除了涉及税收政策，还涉及绿色经济，及其对经济及汽车产业的影响等问题，不仅帮助学生对这个问题有一个全面的了解，也会给其思考的空间。而其他栏目涉及的金融危机内容也会借助专家、学者的专业分析和独到见解帮助大家更好的了解这一问题，对于个人财富的规划也有一定的启发。二、掌握可以获得资源的工具。搜索引擎的使用大家都不陌生，很多学科知识、学术文章也可以通过搜索获得。以百度为例，在百度百科或百度知道中搜索“提单”一词，除了给出其最基本的定义，相关内容如提单的功能、种类、相关的国际公约等都会一并列出。你对这个词条的理解会更全面、深入。而在实际的辅导中，我发现有部分同学连这种基本的网络搜索工具都很少去用。此外，同学们也应关注最新的网络工具。因为网络学习中，能够掌握最新的工具就意味着获得最新的资讯和知识。网络可以为我们提供丰富的知识，日常生活中我们要充分利用网络进行学习。