陈燕：个人教学问题改进计划模板.doc

个人教学问题改进计划——模板姓名陈燕性别女年龄43学历本科职称小教高级教龄25职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1.工作踏实，热爱教育事业，责任心强。2.有一定的教学能力和实践能力。3.有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划。4.有较强的沟通协调能力。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.理论联系实际的能力还不强2.开展科研缺乏一定的系统性和连贯性具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.改变我们的课堂教学。教师要大胆放权，把握学习过程与学习方法的研究比最终知识点的获得更重要。记得曾有人说过这样一句话：“听过了，就忘记了；看过了，就记住了；做过了，就理解了。”因此在数学教学中，我们应当重视实践活动，让学生在数学活动中自行感悟、理解和掌握数学知识，提高数学能力。要特别重视培养学生的数学学习兴趣，尤其是作业的设计与布置，应进行分层作业、自主作业、实践作业等，形式多样并不失针对性，提高学生学习兴趣。2.改变我们的教学评价。不以纯粹考试成绩论英雄，要注意对学生学习过程，学习态度的评价，要注意对学生动态发展，横向联系的评价。评价内容和方式要多样，如：课堂观察、课后访谈、作业分析、书面考试，口头测试、动手操作，实践活动等。让每一名学生以及关心他们成长的人都能看到孩子的进步和努力。所需支持希望学校在教学评价方面形成系统的评价。提供更多的学习交流平台。改进结果良好