任务表单：个人教学问题改进计划[陈忠清].doc

个人教学问题改进计划——模板姓名陈忠清性别男年龄45学历本科职称中教一级教龄21职务教师所任学科科学与综合实践个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。综合实践活动是面向学生生动的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展的一门课程。它给提供了学生一个广阔的发展平台，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。由于经验不足，我在开展综合实践活动教学方面还存在很多不足，学生的实践能力还有待提高，今后我将努力开发适合低年级的活动主题，更好地改进活动设计，从而使低年级的综合实践活动得到更好的开展。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。通过观摩名教师的优秀课例，努力提高自身教学水平，争取一至两年能较好地掌握主题选定、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流和活动评价等课型。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。我觉得综合实践活动的有效开展离不开学生的创新思维与活动的常规培训，下面我就谈谈在激发学生思维与创新意识方面学校一直坚持的做法：1.我校引进了普乐课堂。普乐课堂是一种全新的课堂模式，这种生动的教学方式让学生放松心情，从平时的书本作业中解放出来，还可以锻炼他们的思维能力，鼓励发现和创作，对他们的成长有极大的帮助。2.除普乐课堂外，台湾的《元智科学》也走进了我们的学校。《元智科学》的引入，深受学生的喜欢。每周课程中的内容，负责〈元智科学〉教学的台湾老师均设计了动手做的教材及科学活动，其目的是让学生透过有趣的科学实验设计和小组创意活动，在活用科学原理、体验科学乐趣中，提高对科学的兴趣及独立创意思考的能力。3.开展“身边的科学”活动。我们一改以往科学考查做法，取而代之的是开展“身边的科学”活动。三至五年级的学生每学期要完成一个活动，可以独立完成或者与他人合作完成，作为本学期的考核作业。我相信，学生通过自主的活动，各方面的能力都能得到很好的提升。所需支持学校的大量支持，家长的配合以及全校老师的共同参与才能使活动更有效，更长久。改进结果综合实践活动作为一门实践性很强的课程，在我校走过了好多年头，已经产生了预期的效果，收到了成效。我相信，随着教育改革的深入，综合实践活动课程在学校一定作为一门核心课程得到极大的推广和重视，学生也会在这些丰富多彩、富有创意的活动中提高各种能力，展现自身才华，结出累累的硕果。