《分式的约分和通分练习》.doc
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分式的约分和通分练习约分:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂通分:⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽
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分式的约分和通分练习约分:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂(3)(4)(5);(6);通分:(3)⑶⑺⑷⑸⑹⑻⑼⑽(1);(2);(3);(4)(5);(6);(7);(8)(9);(10);(11);(12)
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约分:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂通分:⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽考查分式有意义的条件当取何值时,下列分式的值为0.(1)(2)(3)考查分式的值为正、负的条件(1)当为何值时,分式为正;(2)当为何值时,分式为负;(3)当为何值时,分式为非负数.
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分式的约分和通分练习约分:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂通分:⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽
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约分:通分:1.计算:(1);(2);(3);(4).2.计算:(1);(2);(3);(4);(5);(6).3.计算:(每小题3分,共12分)(1);(2);(3);(4).4.;5.;6.若ab=2,a+b=-1,则的值为;7.(1);(2);(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)8.计算:(1)÷(a-b)2(2)()2·()3÷(xy)9.先化简,再求值:,其中a=-8,b=.10.(4×5=20)计算:(1)a+b+(2)(3)(4)(x+1-)÷11.化简;12.(10分)已知,