任务表单：个人教学问题改进计划（胡伟胜）.doc

个人教学问题改进计划姓名胡伟胜性别男年龄31学历大学本科职称语文小学高级教师教龄10职务教师所任学科小学语文个人教学问题改进计划教学问题分析1、课堂教学中的情感投入不够充分，不够到位；2、对学生的评价语不够丰富，导致学生的学习积极性不够高；3、自身的朗读水平不高，指导学生的朗读缺乏有效的方法，学生朗读的水平不高；4、有些教学环节不能放手给学生自学，没能突出学生的主体地位。改进目标1、用先进的教育教学理念指导教学，在课堂教学中，充分信任学生给学生留更多的思考探究时间；2、在教学过程中，注意培优的同时，要多关注学困生的情况；3、注意教学信息的气馈，不断积累教学材料，努力改进、提高教学质量和水平；4、不断提高对课堂教学的调控能力，提高自身的教育教育水平，特别是朗读水平。具体措施1、深入学习教育教学理论和专业知识，掌握新课程改革的理念，提高自身的专业素养；2、多向同行学习，多听课，珍惜每次继续教育的机会，促进自己的教学水平不断提高；3、与学生建立起良好的师生关系，加强师生之间的交流和沟通；4、扩宽学生的阅读面，教会学生朗读，掌握相关的朗读技巧；5、加强与家长的沟通，为语文教学的顺利开展创造条件。所需支持1、学生一定要积极配合，养成爱阅读、爱朗读的习惯；2、同行要乐于分享、传授相关的教育教学经验；3、家长要密切配合老师的相关要求。改进结果1、自身的专业水平，特别是朗读水平有了提高；2、学生的阅读面得到拓宽，朗读水平有了提高。