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梦想课堂心得体会
黄丽珍
自从九月份成为梦想教师之后，让我从中得到了许多快乐，正是因为有了梦想课堂，我对课堂才有了新的发现，有了新的创造，做为梦想老师的我才对未来教学充满了期望，因为生活有了期望和意义，做为梦想老师的我才体会到了教学的成长和幸福。它不仅关系到教学的质量，而且关系到21世纪人才素质，是本世纪教师所面临的一项新课题，是多层次的、开发性的系统工程。作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它就应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。
在这次梦想课堂的教学中，我深刻体会到了以下几点：
一、梦想实现自信
记得有句格言：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。”梦想课堂就是给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。
二、梦想提高兴趣
传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权……梦想课堂却让教师走下讲台走进学生中；让教师把话语的权力换给学生；让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演。
三、梦想促进师生关系
每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。梦想课堂让孩子爱上老师。
总之，“梦想课堂”是师生互动、心灵对话的舞台。在梦想课堂中，和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，让学生充分得到了平等、民主、愉悦、和谐的学习过程，梦想课堂成为了师生共同感悟人生、展示风采、追求成功的课堂。