高考语文(现代汉语语法)教学课件.ppt

现代汉语语法精讲汉语语法知识结构图一、语素：（二）词与语素关系（三）词语的种类汉语的词可以分为12类：名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词；副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。（2）时间名词：表时间。例如：今天去年上午刚才星期一……（3）处所名词：表处所。如：上海东京王府井西单新街口……（4）方位名词：表示方向、位置。A、单纯方位词：上、下、前、后、东、西B、合成方位词：上面下边前头后方、东北西南……①“以”（或“之”）+方位语素：以上、以前、之东②方位语素+“边”（或“面”“头”“方”“部”等）：如“上面下边前头后方”③方位语素对举：如“东北西南左右里外”④其它：底下、面前、中间、当中名词语法功能（共五点）一幅画两本书五个学生（3）一般不受副词“不”“很”的修饰。即我们既不能说“不孩子”、“不啤酒”、“不报纸”、“不电视”也不能说“很孩子”、“很啤酒”、“很报纸”、“很电视”。另：（1）时间、处所、方位名词除了具有名词的一般特点外还经常用来修饰动词作状语。如：我们约好了清晨出发人齐了雨却越下越大。（2）有些表时间或方位的词可以受副词的修饰如：才八点、就星期六、顶上头（3）方位名词经常与名词、动词或别的词语组成方位短语表示处所、时间、范围或条件等。如：屋里桌子上会前回国以后工作中一般情况下(4)趋向动词：表示趋向。如：来、去、上、下、进、出、回、过、开、起、上来、下去、进来、出去、回来、开来、起来等。(5)判断动词：主要是“是”“有”以及同“是”相当的“等于”“为”等。（6）使令动词：表指使、命令、请求。如：使、请、叫、让、派、请求、命令、禁止等。使令动词所带的宾语常兼作后一动词的主语。如“请他进来”“命令我们前进”。动词语法功能（共五点）（2）大部分动词能带宾语。如：看书写信听收音机坐火车打扫卫生来客人一般根据能不能带宾语将动词分为及物动词和不及物动词两类：能带宾语的是及物动词如“看”（看书）、“吃”（吃面条）、“喜欢”（喜欢京剧）等；绝对不能带宾语的是不及物动词如“游泳、合作、咳嗽”等。（3）经常作谓语或谓语中心。如：①春天来了。②我就只读书正午习字晚上上课。③这一年秋天她们学会了射击。③他说过要问我们分词。（表示曾经有过某种动作）④想起这些我多么懊悔！（表示动作已经开始）⑤走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去。（表示动作趋向）⑥舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神各做各的一份儿事去。（表示动作短暂或尝试的状态）这类形容词能够修饰名词作定语如：中等身材、大型机械、巨额存款等一般不能用肯定否定相叠的形式表示疑问也不能受副词修饰不能重叠。形容词语法功能有一些词如“团结”、“丰富”、“方便”等能受“很”修饰（如“很团结”、“很丰富”“很方便”）有时也能带宾语（如“团结多数人”“丰富精神生活”、“方便顾客”）但不能同时既受“很”修饰又带宾语我们不说“很团结群众”、“*很丰富文娱生活”。像“团结”、“丰富”这些词一般把它们看作形容词兼动词——当它们带宾语时是动词其它场合都是形容词。有一些表示心理活动的动词如“喜欢”“爱”等也能受“很”修饰（如“很喜欢”、“很爱”）但同时能带宾语（如“很喜欢京剧”、“很爱他”）所以“喜欢”、“爱”等仍是动词不是形容词。（3）能修饰名词充当定语多数能作谓语或谓语中心也能作状语或补语。（4）许多形容词能按AA或AABB的方式重叠。重叠后一般表示程度加深或者含有某种感情色彩。一部分本身带有程度意义的双音节形容词用ABAB式表程度加深如“通红通红”“冰凉冰凉”等。有些表示人们不喜欢的性状的双音节形容词还可以用A里AB式重叠除了表示程度的加深还表明一种嫌恶、轻视的感情如“麻里麻烦”“小里小气”等。b、集体单位：双、对、副、套、串、堆、批、群、帮、伙c、度量衡单位：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆(2)动量词：表示动作行为的单位如：次、下、回、趟、场、轮（3）复合量词：表示复合性的计算单位。如：人次、架次、秒立方、吨公里数词的语法功能①点点昏黄的火球就是那无数的电灯。（作定语）②其中有个郝叟的老头儿……个个看来都很忧愁。（作主语）③刚才还是白云朵朵阳光灿烂；一霎时却又是乌云密布大雨倾盆。（作谓语）代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或