6粤教版六年级科学上册教学计划.doc

六年级科学教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：物质的变化、生物与环境，遗传与进化，保护环境等四大板块内容。三、学生情况分析：六年级大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。四、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。4、加强实验演示、实验操作、充分理解。5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。6、分单元、分阶段验收学生学习效果，及时发现问题并解决。五、教学内容安排：周次单元课题学时教学重难点1～2物质的变化无处不在的物质变化4知道物质的变化有两大类,一类仅仅是形态的变化,另类会产生新的物质。了解物质的变化的可逆和不可逆性。认识这些变化对人类的影响。知道物质有可再生的和不可再生的,认识保护资源的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面以及物质正确使用的重要性。注意安全与健康,知道一些常用的防范安全和健康措施。2混合与分离23生锈与防锈23～4燃烧与灭火34～5单元复习15～6生物与环境植物与环境3知道环境对生物生长和生活习性等多方面有影响。了解植物适应环境的几个特性,如:向光性、向水性、向地性。观察植物的外形，并将观察结果和他们的生活环境建立联系。能仔细地观察动物的外形，同时能将观察结果和它们的习性联系起来。列举同类生物在形态方面适应环境的具体事例。6～7动物与环境27食物链28单元复习19遗传与进化代代相传的特征2知道生物的很多特性是遗传的。了解遗传和变异也是生物的特性之一。能解释适者生存、自然选择的含义。能以某类生物为例，阐释生物进化的过程。9～10进化中的生物310～11网络课堂211～12单元复习312保护环境保护空气2了解人类活动对大气层产生的不良影响。意识到保护大气层的重要性。知道水域污染的主要原因。意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。能认识到人类是自然中的一部分，既依赖与环境。又影响环境，影响其它生物的生存。13水质调查214变废为宝315和谐的家园216单元复习116总复习1掌握基本知识要点，强化实验操作，多加练习，分析不同题型，掌握解答方法。