重点难点疑点解析.doc

重点难点疑点解析1．理解课文内容，了解开国大典的盛况。认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。本课是讲读课文，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。“开国”，创建国家。“大典”，重大的典礼。课文按照开国大典进行的顺序，先写了开国大典之前天安门广场的情况。接着写了在典礼上毛主席庄严宣读公告，又接着写了阅兵式的盛况。重点写了三层意思：①阅兵式开始的情况。②各兵种通过天安门接受检阅。③群众看到检阅部队后的激动。然后写了天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍的游行，最后写开国大典后光明充满北京城。2．解决“按照课文的叙述顺序划分段落，列出提纲”这类问题时，首先要通读全文，在读文章时要有一定的速度，要做到“速读”，眼睛能看一句、一行或几行。要做到“快思”，由眼入脑，要想得快。在通读中了解文章的主要内容，理解文章的思路，再考虑给文章分段。给文章分段时应按一定的顺序。本文是按开国大典的顺序分段的，开国大典会场的布置、参加的人员、时间，毛主席宣读公告，阅兵式盛况，天安门的夜景及群众游行，最后写的是开国大典之后光明充满北京城。这样全文可分五段。列提纲时，也按开国大典的顺序，根据分段的情况，抓住每一段文章的主要内容用简洁的语言列出提纲。列提纲就是一种缩写练习。怎样缩写呢？①缩写时，不能改变原文的中心，不能改变原文的内容，只保留重点、要点。要弄清这篇文章有几个要点，缩写中不要遗漏。②缩写时，不能改变原文的文体。③缩写材料的组织、结构前后不能颠倒、更换。④缩写文章的语言要连贯，不要把文章缩写得支离破碎。在语言的运用上，对原文的要点一定要用原句。为了叙述、概括、过渡方便也可以少量运用自己的语言。3．本文按照事情发展顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要场面，段落之间过渡自然，层次清楚。如“毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始”。一句话就把第二段和第三段很自然地衔接了起来。同时也明显地把文章分成了两层。文章中每一段的过渡都这么恰到好处，结构非常严谨。4．本课应注意的字词：①“泽”是平舌音，要注意读准。②“泽”和“译”、“投”和“设”字形相近，注意区别。③理解词语：开国：创建国家。大典：重大的典礼。肃立：恭敬庄严地站着。瞻仰：恭敬地看。5．体会课文中重点词句。【例1】“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”析这一句话有着伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：一个新的中国诞生了，中国人民从此当家做了主人。【例2】“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。”析“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋心情。【例3】“30万人的目光一齐投向（朝着）主席台。”析目光一齐“投向”主席台比“朝着”主席台更能反映人们热切盼望见到毛主席的心情。【例4】“两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去，光明充满了整个北京城。”析①用“红流”来比喻游行的队伍，形象地说明了游行的声势浩大，场面壮观。②“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明，这是人民群众心里的光明。