精编之高校军事课程实践教学体系研究.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。普通高校军事课程实践教学体系研究摘要：国防教育是国防建设的重要组成部分在普通高校中开设军事教育课程是国家法律的要求也是增强大学生国防意识的重要途径。历史告诉我们“国无防不立民无兵不安”在高校中开设国防教育课程提高大学生国防意识是必要的对大学生进行军事技能训练和军事理论教学是一项具有战略意义的重要决策。开展以军事理论课教学、军训和进行课外国防教育活动是实施素质教育的重要内容是响应国防教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要举措。通过军事课程教育可以提高大学生的综合素质改善大学生的知识结构增强大学生的国防观念对于培养四有人才加强国防建设具有重要的意义。关键词：高等院校；军事课程；大学生；素质中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：10017836（2020）09006102通过军事课程教育让大学生掌握基本的军事知识养成良好的军事素养有利于国防建设的推进能增强大学生的国防观念培养其责任感和使命感。从人才培养的角度来看军事课程的设立能拓宽大学生的知识体系为大学生的进一步发展也提供了有利的条件其对大学生性格的养成具有重要作用对国防建设也有深远影响。1关于军事课程的几点介绍1.1课程性质目前高等院校已经充分认识到军事课程对于学生教育的重要性和必要性所以已经将军事课程作为普通高等院校学生的必修课程。从客观方面看军事课程主要是通过马列主义、毛泽东思想、xxx理论和“三个代表”重要思想的教育和宣传让学生了解这些知识并贯彻落实科学发展观响应国家的号召严格按照教育需要面向未来、面向世界、面向现代化等要求根据我国加强国防后备力量建设和人才培养战略目标的需要对现在高素质的本科生或者大专生进行教育培养高素质的社会主义事业保卫者和建设者。1.2课程目标普通高等院校的军事课程主要是以国防教育作为主线让学生对国防教育有一个全面的了解然后将军事理论教育作为教学重点通过军事化的教学让学生掌握最基本的军事技能了解基础的军事理论知识增强自身的国家安全意识和国防观念强化学生的集体主义和爱国主义理念同时提高学生的组织纪律性尽量提高学生的综合素质为中国人民解放军培养预备役军官、训练储备合格后备兵员打下坚实的基础。军事课程主要包括军事技能的训练和军事理论的教学。目前军事课程已经列入普通高等院校的教学计划中并且学生的考试成绩会计入档案学生必须要充分重视这门课程认真地学习。学校也应该严格按照大纲组织军事课程的教学同时严格落实考勤、考核制度督促学生认真地学习。1.3课程要求普通高等院校的军事理论教学课时为36个学时学校不仅需要完成这些规定的学时还需要积极开展和军事课程有关的选修课邀请有关专家和军人来学校开展讲座充分调动学生认真学习军事课程的热情。教师在进行军事课程的教学过程中要把握好讲解的广度和深度理论联系实际在教学过程中不断完善自身的教学手段和方法提高军事课程的教学质量。一般情况下军事技能训练的时间在3周左右实际训练的时间要在15天以上。高等院校在组织军事技能训练的过程中要严格按照中国人民解放军的条例或者条令作为依据对学生严格要求进行严格的训练提高学生的军事素质[1]。2开设军事课程的重要性现代战争是信息化、高科技的战争而大学生作为高学历人才具有优异的知识储备可以快速掌握军事技术这就让他们成为了极为可观的战略后备人才。让大学生在学校中掌握必要的军事技能养成必要的军事素养可以在毕业的时候直接补入军官或士官队伍这样可以减少国家对军人的培养成本提升军人整体的军事素质为我军加快信息化建设步伐提高技术战争能力提供强有力的人才支撑。从国防部公布的数据可以了解到2020年我国有近15万大学生新兵入营创造了大学生入伍的历史新高这标志着高等院校在校学生成为我国兵源的重要组成部分。3我国军事课程教育目前面临的问题3.1军事课程缺乏必要支持首先军事教研室的职能认识错位其次军事课程教学缺乏相应的编制和完善的教学体制难以保障教学活动的正常开展。从实践中来看人员编制没有落实配套措施不完善健全是军事课程建设所面对的重要问题目前军事研究室人员缺编现象严重需要大量的教师但经费不足难以为继。3.2教师队伍质量参差不齐现代科技发展迅速国防建设也一日千里一支能够适应现代高等教育需要的军事课程教师队伍非常重要。但现实情况是现在军事课程教师学历普遍不高专业水平参差不齐缺乏具有突出成就的青年学术骨干。可以说在我国高校内还未形成一支具有完全意义的军事课程领域内的师资队伍。3.3课程内部发展失衡我国的高等院校在军训方面取得的成绩是显著的但是军训并不是军事课程的全部一些学校将军训等同于军事课程的建设导致了重军训、轻教学的情况甚至个别院校根本