一种多功能自动书架.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号(10)申请公布号CN104622031A(43)申请公布日(43)申请公布日2015.05.20(21)申请号201310559967.9(22)申请日2013.11.07(71)申请人钟艺莲地址444100湖北省当阳市河溶镇前英五组(72)发明人钟艺莲(51)Int.Cl.A47B63/00(2006.01)A47F1/00(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图1页(54)发明名称一种多功能自动书架(57)摘要一种多功能自动书架，由入口1(1)、入口2(2)、笔筒(3)、弹簧开关(4)、递进板(5)、储物箱(6)、取书口(7)所组成，入口1(1)、入口2(2)位于书架上面，笔筒(3)固定在书架旁，递进板(5)两端分别固定在书架内两侧，弹簧开关(4)连接在递进板(5)上，储物箱(6)位于书架内前端，取书口(7)位于书架左前端。它是一种设计简便、取书灵活、小巧轻便、集储书、储物为一体的多功能自动书架，广泛适用学生们学习储书之用，尤其是高年级的同学，是高中年级学生理想的储书储物学习用具。CN104622031ACN104622031A权利要求书1/1页1.一种多功能自动书架，由入口1(1)、入口2(2)、笔筒(3)、弹簧开关(4)、递进板(5)、储物箱(6)、取书口(7)所组成，其特征在于：入口1(1)、入口2(2)位于书架上面，笔筒(3)固定在书架旁，递进板(5)两端分别固定在书架内两侧，弹簧开关(4)连接在递进板(5)上，储物箱(6)位于书架内前端，取书口(7)位于书架左前端。2.根据权利要求1所述的一种多功能自动书架，其特征在于：递进板(5)安装时呈一定斜面，角度在20°-45°之间。2CN104622031A说明书1/2页一种多功能自动书架技术领域[0001]本发明涉及一种书架装置，尤其是一种多功能自动书架。背景技术[0002]目前，国内各类书架充斥市场，但都没有从一名高中生的学习角度出发。高中生，尤其是高三年级的学生，书籍多、学习工具多、各类参考书多，使用目前的书架非常不方便。因此，有必要对其作进一步改进。发明内容[0003]本发明就能有效克服上述缺点，提供一种设计简便、取书灵活、小巧轻便、集储书、储物为一体的多功能自动书架，广泛适用学生们学习储书之用，尤其是高年级的同学，是高中年级学生理想的储书储物学习用具。[0004]本发明的技术目的是这样实现的：一种多功能自动书架，由入口1、入口2、笔筒、弹簧开关、递进板、储物箱、取书口所组成。入口1、入口2位于书架上面，笔筒固定在书架旁，递进板两端分别固定在书架内两侧，弹簧开关连接在递进板上，储物箱位于书架内前端，取书口位于书架左前端。[0005]所述的递进板安装时呈一定斜面，角度在20°-45°之间。[0006]所述的递进板有许多小递进板所组成；[0007]所述的弹簧开关安装在小递进板上；[0008]本发明的有益效果是：贴近生活，方便生活；功能齐全，底部有储物箱，旁边有笔筒；设计方案科学、简便；节约时间，提高学习效率。附图说明[0009]下面结合附图说明和具体实施例对本发明作出更为详实地说明[0010]图1是本发明筷子的结构示意图兼作摘要附图[0011]图中：1、入口1，2、入口2，3、笔筒，4、弹簧开关，5、递进板，6、储物箱，7、取书口具体实施方式[0012]下面结合附图和通过实施例，对本发明进行更为详细的说明，但只要在本发明的要旨范围内，并不仅限于以下实施例。[0013]一种多功能自动书架，由入口1(1)、入口2(2)、笔筒(3)、弹簧开关(4)、递进板(5)、储物箱(6)、取书口(7)所组成。入口1(1)、入口2(2)位于书架上面，笔筒(3)固定在书架旁，递进板(5)两端分别固定在书架内两侧，弹簧开关(4)连接在递进板(5)上，储物箱(6)位于书架内前端，取书口(7)位于书架左前端。[0014]使用时：将笔放入笔筒(3)，需存放物品放入储物箱(6)中，各类书箱通过入口1(1)、入口2(2)放入书架内孔，需要取书时，摁动递进板(5)上的弹簧开关(4)，使书箱依次3CN104622031A说明书2/2页沿着递进板(5)上的斜面，进入到取书口(7)，取书即可。[0015]上述实施例是本发明的优选实施方式，同时，本发明还可以有其他的方式实现，也就是说，在没有脱离本发明构思的前提下，任何显而易见的替换也应该列入本发明的保护范围之内。4CN104622031A说明书附图1/1页图15