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课禸比教学课外访万家活动体会
宜城市孔湾中学谢万进
这学期“课外访万家、课内比教学”活动在我校如火如荼地开展着。作为孔湾的一名教师，我有幸参加了此次活动。在活动中，不仅让我在家访中收获了友谊，增进了师生之间、和家长之间的了解，和学生拉近了距离，而且在“课内比教学“中收获了更多宝贵的教学经验，一睹老师们的教学风采，提升了自身的教学水平。
在活动中，我用心聆听了各年级老师的讲课。置身于不同教师的课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，她们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，或演示实验，或多媒体教学，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我送上了一份丰盛的精神大餐，犹如醍醐灌顶，让我回味无穷……
一、教师的语言是艺术魅力的升华
教师也是一个艺术家，优美的语言能感化每个幼小的心灵，引领学生走出狭小的课堂，感悟人生的美好。他们可以在美的语境里陶冶情操，体会优美的语言文字，激发学生的爱国之情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、艺术的魅力是扎实基本功的体现
这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们，特别是老教师们，个个也不甘落后，纷纷奔赴“战场”，通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是课件的制作等，更是体现出了老师们的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动，令我感动的是许多老师靠扎实的教学基本功，上了一节节非常成功的课。我明白了：作为老师只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时，教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代发展的需要，也是教育发展的需要，更是教师自我提升的需要。
三、和谐的教学氛围是师生共同发展的舞台
老师个人求发展的同时，更应该关注学生的发展，课堂教学是师生共同的舞台，只有相互的配合，共同的发展，才会演绎出更精彩的篇章。在此次比较学的活动中，每节课都实现了师生角色的转变，体现了学生的主体地位几位教师由教学的主宰中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
所有的老师在教学中更加关注了学生学习的过程、学习的方式，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学中，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程体现的淋漓尽致。在教学活动中，老师有效地培养了学生的主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
经历了风雨就能收获彩虹，经历了磨砺就能收获幸福，经历了“课内比教学”就能收获进步的喜悦。通过这次“课内比教学”活动，我顿悟了，老师，我们可以改变，我们可以做得更好。真的感谢这次“课内比教学”活动，让我重新认识了自己，知道了自己身上存在的诸多不足，在今后的教学工作中我会不断加强学习，取长补短，注重业务修炼，优化完善教学，以期收获新的精彩，新的辉煌。
按照学校要求，白天，我们在学校比教学，晚上及星期六星期天，对班上每位学生进行一次家访。起初，我非常担忧，一个班级人数多，有50多个同学，而且居住地比较分散，一个一个去家访，任务艰巨。二是天天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不太方便，怕影响家长生活。怎么办呢？纵然有很多顾虑，但仔细一想，毕竟事在人为，总会有解决的办法的，只要尽力用心去做，别人能干的，我也能干好。于是，我和其他老师开始了我们的家访，感动颇多：
感动之一：家长的热情
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长特意提早下班在家等候，甚至有的家长请假调休，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，家长主动提出说我们老师到了附近就电话联系他们，然后来接我们。有些家长知道我们要去家访，