高二数学 222椭圆的简单几何性质(1)课件.ppt
努力****南绿
亲,该文档总共17页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高二数学 222椭圆的简单几何性质(1)课件.ppt
2.2.2椭圆的简单几何性质(1)复习:二、椭圆简单的几何性质椭圆的对称性2、对称性:3、椭圆的顶点14、椭圆的离心率标准方程标准方程例1已知椭圆方程为16x2+25y2=400已知椭圆方程为6x2+y2=6例2.过适合下列条件的椭圆的标准方程:(1)经过点、;(2)长轴长等于离心率等于.例3.已知椭圆的中心在原点焦点在坐标轴上长轴是短轴的三倍且椭圆经过点P(30)求椭圆的方程。小结:欢迎指导
高二数学《222椭圆的简单几何性质(1)》.doc
长沙县第三中学高二数学备课组2.2.2椭圆的简单几何性质(1)教者:冷志强教学目标:知识与技能:根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形;根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质,画图.过程与方法:通过自我感知、合作探究、老师点拔等方法,让学生从始至终参与到问题的提出、分析、与结论的总结之中,充分享受学习的过程。情感态度与价值观:感知数学图形的对称美、数学式子的形式美、数学分析、推理的过程美,激化学生对数学的迷恋和对生活的热爱。教学重点:1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质;2
高二数学《222椭圆的简单几何性质(1)》.doc
2.2.2椭圆的简单几何性质(1)教者:冷志强教学目标:知识与技能:根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形;根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质,画图.过程与方法:通过自我感知、合作探究、老师点拔等方法,让学生从始至终参与到问题的提出、分析、与结论的总结之中,充分享受学习的过程。情感态度与价值观:感知数学图形的对称美、数学式子的形式美、数学分析、推理的过程美,激化学生对数学的迷恋和对生活的热爱。教学重点:1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质;2.通过几何性质求椭圆方程并画
高二数学《222椭圆的简单几何性质(1)》(学案).doc
2.2.2椭圆的简单几何性质(1)教者:冷志强教学目标:知识与技能:根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形;根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质,画图.过程与方法:通过自我感知、合作探究、老师点拔等方法,让学生从始至终参与到问题的提出、分析、与结论的总结之中,充分享受学习的过程。情感态度与价值观:感知数学图形的对称美、数学式子的形式美、数学分析、推理的过程美,激化学生对数学的迷恋和对生活的热爱。教学重点:1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质;2.通过几何性质求椭圆方程并画
高二数学《222椭圆的简单几何性质(1)》教案.doc
长沙县第三中学高二数学备课组2.2.2椭圆的简单几何性质(1)教者:冷志强教学目标:知识与技能:根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形;根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质,画图.过程与方法:通过自我感知、合作探究、老师点拔等方法,让学生从始至终参与到问题的提出、分析、与结论的总结之中,充分享受学习的过程。情感态度与价值观:感知数学图形的对称美、数学式子的形式美、数学分析、推理的过程美,激化学生对数学的迷恋和对生活的热爱。教学重点:1.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质;2