【精选】物理电学设计性实验.ppt
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【精选】物理电学设计性实验.ppt
物理电学设计性实验4.稳压二极管是一种特殊的半导体二极管其正向特性与普通二极管类似但其反向特性较特别如图1-1中d曲线。在反向电压开始增加时其反向电流几乎为零但当电压增加到某一数值时(称为管子的稳压值有各种不同稳压值的稳压管)电流将突然增加以后它的端电压将维持恒定不再随外加的反向电压升
《电学设计性实验》.ppt
例谈电学实验设计实验设计的一般思路先估算、看要求、再设计;要干什么?选择器材:器材选择与电路设计的一般原则4、节能节材原则:测量电路(1)测量电阻的电流表内、外接法。c.测试判断法:当Rx、RA、RV大约值都不清楚,就用测试判断法。如图所示,将单刀双掷开关K分别接触a点和b点.(2)测量电源的电流表内、外接法。电流表测量电流,电压表测量电压这是司空见惯的,但若将两者功能置换,在有些特殊情况下确实可以置换。将电流表改装成电压表是普遍的,但是将电压表改装成电流表同样可行。控制电路——滑动变阻器分压式与限流式接
浅谈高考物理电学设计性实验解题的突破.docx
浅谈高考物理电学设计性实验解题的突破浅谈高考物理电学设计性实验解题的突破物理是一门以实验为基础的学科,物理实验一直是高考考查的重点。物理实验对理解和掌握物理概念与物理规律、对知识的巩固和运用都有着至关重要的作用。近年来高考物理实验试题发生了明显的变换,已跳出课本中分组和演示实验的内容,逐渐向综合性、标准化和高层次方向发展,出现了设计性实验试题。这些实验试题设计新颖,立意深刻,要求学生能灵活运用已学的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,体现了从“知识型”向“能力型”的转变,强化了人才选拔的功能。解决设计
电学设计性实验专题.doc
电学设计性实验与"拓展"性实验专题如皋市薛窑中学邵平安一、问题的提出实验是物理学的基础,离开了实验,物理学就不会产生,更谈不上发展。物理实验发展到今天,已成为一门体系完整,方法严密,技术复杂的独立的分支学科。中学物理教学大纲明确提出:中学物理教学要培养学生的观察、实验能力。目前进行的高考改革,更明确地提出:注重对学生能力和素质的考查,命题要把以知识立意转变为以能力立意。近几年的高考物理试题对实验的考查,已从考查一般性的实验知识记忆转向对实验能力的考查,并开始出现了以学生实验和演示实验为背景的设计性实验试题
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