高中语文祖国土课件 苏教版 必修3 课件.ppt

《祖国土》导语作者介绍整体感知关于英语十四行诗：文本研习文本研习文本研习文本研习总结课文《祖国土》总结课文前八句：主要写我们对祖国土通常的态度——熟悉得都忘记了她的存在。诗人与祖国土一起受难、承受厄运。情感总体是沉郁的后四句在沉郁的情感上掀起微微的波澜应读出顿挫之感。后六句：分两层。前四句是对上面陈述的回答是对践踏祖国土的沉痛的反思。后两句带有警句式的转折意味是对祖国土的理性的思索与透彻认识这里表现了诗人真诚而又深厚的爱国之情。情感脉络：沉郁——深情赞美、悲愤——深厚、炽热的爱国之情。板块总结（一）情感的变奏。一般的颂歌大都热情洋溢地讴歌祖国的大好河山表现诗人对祖国美好的赞美。这四首诗虽然表现的仍然是爱国主义情感但不再是“圣歌”式赞颂而是反思透露出的深深的悲剧感与忧患意识是对苦难中的祖国的深沉之爱。（二）意象的变奏。一般的颂歌多采用一些境界阔大、美好、崇高色调明朗的意象；而这几首诗不一样如《发现》虽直抒胸臆也选用了一些意象：噩梦、恐怖、噩梦挂在悬崖上《祖国土》中选用了“套鞋上的污泥”、“牙齿间的沙砾”、“多余的、哪儿都用不着的灰尘”等渺小的被人忽视的意象这些意象描绘和象征了祖国的贫困与悲哀突出灾难中的祖国的现实面貌表达了诗人对祖国的拳拳之心。小结布置作业：1、语基积累：（字音词义）2、完成《学习与评价》相关内容。完