初一政治下知识点总结.docx

初一政治下知识点总结初一政治下知识点总结七年级下册政治的必背的知识点有哪些需要大家去掌握呢?接下来是小编为大家带来的关于初一政治下知识点总结，希望会给大家带来帮助。初一政治下知识点总结第一课1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。2、班级和学校是我们成长的园地。3、班级学校对我们的重要性(意义、作用)班级和学校是我们：①学习知识、发展能力的最佳场所;②陶冶情操、培育品格的环境;③发展特长、培养兴趣的园地。第二课1、个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。(一方面，集体离不开个人，另一方面，个人离不开集体。)2、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。3、集体的意义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。1、个人利益与集体利益的关系：个人利益和集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。2、集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。3、个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。4、坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。5、小团体主义：①小团体主义就是扩大了的个人主义。②特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义往往会腐蚀集体。(班集体是学校大集体中的一员。为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公平性，必然会损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上，因而犯了小团体主义的错误。)6、①个人的力量是十分的有限的，集体团结的力量是巨大的。②在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。③要真正做到团结互助，还需要对团结有正确的认识：用于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。7、①每个成员都要敢于竞争，善于合作。②团结精神是一个集体成功的重要保障。③成功的集体离不开成员间的合作。第三课1、在生活中，每个人都会扮演不同的.角色，我们在扮演每一种角色时都要承担其相应的责任。2、我们是班集体的主人，我们应该有主人翁意识。班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。3、承担责任的代价：①承担责任需要付出努力和代价，②需要牺牲个人的业余生活，③会耽误学习。4、承担责任的回报、收获：承担责任，不仅有利于集体，更有利于个人的发展：①锻炼了个人的意志品质，②培养了作为社会公民的责任感，③提高了处理事务的能力，④如果合理地安排学习时间，还有利于促进学习，提高学习效率。5、不承担责任的危害：①会损害他人、集体的利益，②会失去他人的信任、损害自己的名誉，甚至可能会受到法律惩罚。第四课1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧，由这些基本情绪，还可以组成很多混合情绪，我们把这些复杂的情绪称为复合情绪。2、少年情绪的特点：比较敏感，但不稳定;比较强烈，但相对脆弱;变化迅速，但不持久;容易冲动，缺乏理智控制。3、情绪的分类：①正常情绪是有适当原因或反应适度的情绪，②不正常情绪是没有适当原因或反应程度不适当的情绪;①积极情绪或良好情绪是对人的健康和发展有利的情绪;②消极情绪或不良情绪是对人的健康有害的情绪。4、情绪的作用：不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。①积极情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用;②消极情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。调节情绪的方法：1、认知调节法：①面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极地变化。②学会从不同的角度看待和处理问题，有利于情绪的健康发展。(典故：母亲有两个儿子，大儿卖伞，小儿卖瓜。天晴，担心伞卖不出;天雨，担心瓜卖不出。)2、理智控制法(林则徐的“制怒”。)3、合理宣泄法4、心理放松法：包括呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法等。5、行为调节法：这种通过具体活动转移注意、调节情绪的方法叫做行为调节法。6、理性升华法第五课1、情感的重要性：①培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。②情感是道德的基石。培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德