二年级数学教学的工作计划.docx

二年级数学教学的工作计划二年级数学教学的工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的二年级数学教学的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级数学教学的工作计划1教学目的要求：一、知识与技能领域1、经历从日常生活中抽象出数的过程，结合具体情景认识万以内的数，能认、读写万以内的数，会用数表示物体的个数或者事物的顺序与位置2、能够用符号和词语来描述万以内的数的大小，能结合具体情景感受大数的意义，并能估计数的大小。3、能计算三位数的加法和减法，能结合具体情景进行估算4、能认识钟表，能在时间活动中体会时分秒的长短，能结合具体情景计算简单的经过时间5、经历主观认识简单平面图形的过程，通过观察，操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征，会用长方形、正方形、三角形和平行四边形拼图。6、会进行除法的竖式计算，能计算有余数的除法。7、在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米，回进行简单的换算，会恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度8、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能。二、数学思考领域1、在万以内数的认识中能借助生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，能结合具体的估算情景，解释估算的过程。2、在简单平面图形与角的大小、位置关系、运动的探索中发展空间观念。3、在解决问题，探索规律的过程中，能进行简单的，有条理的思考。4、能根据统计图表提取有用的信息，并初步学会选择有用信息进行简单的有条理的思考。三、解决问题领域1、能在老师的指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。2、能通过具体的问题情景，了解解决问题策略的多样化，并有与同伴合作解决问题的体验。3、初步学会用自己的语言表达解决问题的大致经过。四、情感与态度领域1、在他人帮助下，对与数学有关的信息有好奇心，能积极参与和探索规律。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功体验。3、在数学学习中，经历观察操作归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能发现数学活动中的错误并及时改正。本册教材重难点：万以内数的认识和三位数的加法和减法本册提高质量的主要措施：1、认真钻研教材、大纲和课标，结合教学实际备好教案。2、上课前结合学生实际情况做好备课，并且作好课前准备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。3、教学中注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。4、教学中培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。5、注重学生学习习惯的培养。6、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。7、每周进行周末练习。8、对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或一题多解。9、对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行一帮一的活动。10、对学生的双基进行落实。周次进度周次进度第1周1———7页第11周期中考试第2周8———20页第12周86——93页第3周21—30页第13周94—99页第4周31—38页第14周100—104页第5周39—44页第15周期末复习第6周45—55页第16周期末复习第7周56—61页第17周综合复习第8周62—68页第18周综合复习第9周69—78页第19周综合复习第10周79—85页第20周期末考试二年级数学教学的工作计划2新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的知识，现将本学期数学教学工作做如下分析和计划：一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位认识长度单位厘米和米，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一）从不同的位置观察物体和简单的对称现象，表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角——搭配（一）和总复习等。本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。二、学情分析二年级（一）班有学生（77）人，男生（39）人，女生（38）人。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业不认真