精编之年幼儿大班教学计划.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。62020年幼儿大班教学计划新的学期又来临了为了使自己本学期的工作进行的有的放矢大班教师如何制定工作计划呢?下面是范文网小编收集整理的20xx年幼儿大班教学计划欢迎阅读。20xx年幼儿大班教学计划篇一新的学期又开始了在本学期的教研活动中我将结合新课程音乐教育论改变传统的音乐教育模式统合幼儿音乐舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听说唱跳演的欢乐世界提供孩子一个多元快乐精致的艺术体验。一、教学目标：1音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会让幼儿创编舞蹈动作根据幼儿创编的动作串连为舞蹈从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编利用已学的舞蹈动作创编舞蹈并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。20xx年幼儿大班教学计划篇二一、班级情况分析本班共有幼儿31人男孩16名女孩15名其中30名幼儿符合中班的年龄1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异由母亲抚养。由祖辈来照顾的幼儿较多。经过小班一学年的教育班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高全班身高、体重双达标比入园初有明显的增长与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高其中有98%的幼儿学会了拍球而且有一些幼儿还能进行花样拍球。上学期末对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测。测查中发现小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上但是在认识活动中幼儿开始出现具体形象思维的萌芽并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听能用普通话较完整的表达自己的想法语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面大多数幼儿喜欢幼儿园愿意亲近老师能主动参加集体活动乐意和同伴一起游戏并且尝试与同伴一起分享玩具并体验其中的快乐。在科学方面幼儿对周围事物的探索欲望不断增强并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中幼儿喜欢操作并能在操作的过程中发现一些简单的知识会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况本学期要加强幼儿的阅读训练丰富词汇着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等一系列活动进一步激发幼儿的讲述欲望从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中要特别注意几个胆小孩子(李路玮、卢梓静)的个别教育注意家园的密切联系以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力使幼儿各方面的能力上一个新台阶。本学期增加了两名新小朋友通过家访了解了孩子的近期表现取得家长的配合。因此在稳定班况的情况下让新朋友尽快适应班级生活跟上步伐鼓励幼儿之间互相帮助共同健康成长。二、班级工作措施:1、建立民主、平等的伙伴式师生关系参与幼儿的活动分享成果善于体察幼儿的情绪、态度、需要等并作出适时的反应让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论并在教师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围让幼儿多参观、探索、交流、讨论积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问满足幼儿的求知欲和认识兴趣通过多种途径丰富幼儿知