高中语文 诗歌鉴赏专题讲座——诗歌表达技巧课件 新人教版 课件.ppt
森林****来了
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高中语文 诗歌鉴赏专题讲座——诗歌表达技巧课件 新人教版 课件.ppt
古诗词鉴赏表达技巧(II)类别闺意献张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿;画眉深浅入时无?[注释]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍以试探底细的诗。《石灰吟》千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。表达技巧(Ⅲ)表达技巧(Ⅳ)答题模式:分析技巧型答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出
高中语文-诗歌鉴赏专题讲座——诗歌表达技巧-新人教版.ppt
古诗词鉴赏表达技巧(II)类别闺意献张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿;画眉深浅入时无?[注释]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍,以试探底细的诗。《石灰吟》千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。表达技巧(Ⅲ)表达技巧(Ⅳ)答题模式:分析技巧型答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。(3)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
高中语文诗歌鉴赏 诗歌表达技巧(2)课件.ppt
诗歌表达技巧(2)——衬托、对比“正是寒冬天气彤云密布朔风渐起却早纷扬扬卷下一天大雪来。。”“……仍旧迎着朔风回来。看那雪到晚却下得紧了。”“仰面看那草屋时四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动”“那间草亭已被雪压倒了”“火盆内火种都被雪水浸灭了。”——《林教头风雪山神庙》这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪
高中语文诗歌鉴赏 诗歌表达技巧(3)课件.ppt
诗歌表达技巧(3)——动静结合、虚实结合、点面结合色彩渲染、白描一、虚实结合——1、虚a、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。b、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并
高中语文诗歌鉴赏 诗歌表达技巧(5)课件.ppt
诗歌表达技巧(5)——用典、象征(托物言志)、抑扬一、用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典”。(一)用典类型:1、点化前人语句①“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”前句是反《后汉书.皇甫嵩传》“兵法,穷寇勿追”之说;后句直接借用唐李贺诗句:“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。”②“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。”首句出李白诗:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”2、引用神话故事、传说①窦