课件-全国-2012_七年级历史上册 第12课 东汉的盛衰课件 华东师大版.rar
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第12课东汉的盛衰公元9年称帝,改国号为“新”。即为历史上的“新”朝。一、东汉建立时间:公元25年汉光武帝对于面临的困境,他又采取什么样的政策巩固他的政权?光武中兴光武中兴课堂小练习虽然刘秀利用农民起义,重建汉朝;但他结束了西汉末年以来长期混战的局面,并以非凡的胆识,采取以柔治天下、注重文治的方略,巩固了东汉王朝,在位三十余年间,创造了的业绩。这是应该肯定的。外戚宦官专权二、东汉衰败这件陶城堡模型反映了东汉时期南方小型庄园建城堡自卫的情况。从模型上看四周有高墙,四角建有角楼,可以了望和防卫。东汉庄园中普遍
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东汉的盛衰学习目标:东汉的建立东汉的衰败西汉晚期社会危机新朝东汉的建立治理天下西汉开国皇帝刘邦,未受教育。东汉开国皇帝刘秀,太学毕业。光武中兴东汉的豪强地主家族皇帝与豪强共同统治天下东汉的衰败再见
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武帝病逝后,昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝,或为幼主,或为昏君,导致外戚势力坐大,西汉帝国日衰,王莽趁机夺取了西汉政权。王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份,长期握有朝廷内外的军政大权。公元9年,王莽宣布自己承受天命,迫不得已“即真天子位”,建国号为“新”,年号为“始建国”,就这样,王莽的新朝取代了汉朝。第13课东汉的盛衰自主学习时间:公元25年夜郎说一说议一议比较“光武中兴”与“文景之治”的异同古代盛世局面出现的共同原因:比较“文景之治”与“光武中兴”皇帝你能发现此表中的问题吗?这
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导入新课挥涕恋行在,道途犹恍惚。乾坤含疮痍,忧虞何时毕?一、知识目标:了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。二、能力目标:引导学生比较“光武中兴”与“文景之治”的异同,总结古代中国盛世局面出现的共同原因,培养学生的分析、比较能力。三、情感目标:通过讲解“柔术”治天下和以“文治”为主要特征的“光武中兴”对社会稳定和经济发展所起的推动作用,使学生懂得国家的兴旺,社会的进步离不开文化事业的繁荣。时间:公元25年夜郎三十税一看图说史说一说议一议虽然刘秀利用农民起义,重建汉朝,但他结束了西汉末年以来长期混战