素材-全国-2011_九年级化学 化学实验-操作口诀素材 人教新课标版.rar
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1用心爱心专心1、块状物品的取用块状药品镊子夹,绝对不能用手拿;横持试管把药放,慢慢竖起向下滑。2、粉末状药品的取用:粉末药品药匙取,也可倒在纸槽里;横放试管送底部,直立试管落到底。3、液体药品的取用:瓶塞倒放实验桌,标签向手把瓶握;口口紧挨要倾斜,倒完液体原处搁。4、用胶头滴管取用液体:轻拿滴管胶头处,手捏滴管橡胶处;垂直滴入容器中,切忌管头触器口。5、液体的取用:量筒平放实验桌,先倒后滴至刻度;平视凹液最低处,三线一齐为读数。6、托盘天平的使用:天平用前
素材-全国-2011_九年级化学上册 趣味化学实验素材 人教新课标版.rar
1趣味化学实验任各庄中学化学组课程说明你看见过胶冻能燃烧、无水有冰袋、消字密无痕、水下百花开等现象吗?你知道这是为什么吗?你想亲自来动手试一试吗?如果答案是肯定的,那么请你走进《趣味化学实验》这个小天地吧!在这些富有情趣的化学实验中,你不仅能复习巩固化学知识,而且能提高学习化学的兴趣和热情,丰富课外生活,锻炼我们的动手能力,最终增进化学科学素养。《趣味化学实验》课程安排为十个课时的内容,涵盖了贴近学生生活以及现实所学内容的简单实验,以让学生更多了解化学在生活中的应用。每个课时内容大
素材-全国-2011_初中化学教学素材 怎样“看”演示实验 人教新课标版.rar
2用心爱心专心怎样“看”演示实验实验是学习的一大手段,通过实验可以逐步掌握实验的基本操作技能;学会观察实验的方法;能够根据实验现象说明物质的性质和变化规律;能用实验来验证某些原理和定律;会用实验来鉴别物质、提纯物质。在这个过程中,加深对有关知识的理解,逐步掌握通过实验学习化学知识和研究化学问题的基本方法,提高动手操作能力,养成实事求是、严肃认真的良好习惯。所以化学总是离不开实验。在初中学习阶段,实验可分为演示实验和自己动手实验,演示实验虽然是老师为主做的,但对初学者来讲具有示范表演的
素材-全国-2011_九年级化学 化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验素材 人教新课标版.rar
6用心爱心专心化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验一.教学内容:1.化学实验基本操作2.常见气体的制备、收集、检验。二.教学过程(一)化学实验基本操作1.固体药品的取用:⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取,并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部;⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙(或纸槽)取用,量较少时用药匙的小端,较多时用大端;⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净,以备下次再用。2.液体药品的取用:⑴取细口瓶里的液体药品时,先拿下瓶塞,倒放在桌上;⑵标签要朝向手心
素材-全国-2011_初中化学化学用语复习资料归类素材 人教新课标版.rar
1初中化学化学用语复习资料归类一元素符号㈠、元素的意义:1、表示某元素2、表示该元素的一个原子举例:H:1、表示氢元素2、表示一个氢原子㈡、部分元素符号有三个意义铁元素②一个铁原子Fe③铁这种物质㈢、元素符号前面的系数的意义:表示该元素的原子个数。2W:“2”表示4H:“4”表示7Mg:“7”表示4Fe:“4”表示二、离子符号、与离子符号周围数字的意义1表示钠离子2、表示一个钠离子Na+3、表示一个钠离子带一个单位的正电荷