【语文】第4课《诗经两首—采薇》课件(人教版必修2).ppt
qw****27
亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
【语文】第4课《诗经两首—采薇》课件(人教版必修2).ppt
第4课《诗经》两首—采薇复习导入解题戍边本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述,反映了戍边生活的艰苦,保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾苦闷之作。岁亦莫止莫(mù)止:莫,同暮。玁狁(xiǎnyǔn):古代北方少数民族名。载(zài)饥载渴:又饥又渴。王事靡盬(gǔ):没有止尽。不来(lài):不归。雨(yù)雪:下雪。彼路(lù):路,高大的战车。骙骙(kuí):马强壮的样子。所腓(féi):隐蔽,掩护。象弭(mǐ)鱼服:用象牙装饰的弓。(1)作:①薇亦作止。②天下
【语文】第4课《诗经两首—采薇》课件(人教版必修2).ppt
第4课《诗经》两首—采薇复习导入解题戍边本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述,反映了戍边生活的艰苦,保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤。是一首爱国恋家、服役思归的情绪矛盾苦闷之作。岁亦莫止莫(mù)止:莫,同暮。玁狁(xiǎnyǔn):古代北方少数民族名。载(zài)饥载渴:又饥又渴。王事靡盬(gǔ):没有止尽。不来(lài):无人慰问。雨(yù)雪:下雪。彼路(lù):路,通辂。骙骙(kuí):马强壮的样子。所腓(féi):隐蔽,掩护。象弭(mǐ)鱼服:用象牙装饰的弓。(1)作:①薇亦作止。②天下之
人教版必修二诗经两首《采薇》课件.ppt
采薇一、朗读全诗,正字正音。小组讨论翻译课文朗读课文薇由“作”而“柔”而“刚”,这三章诗句有什么特点?运用了什么手法?表达了怎样的情感?作者除了上文写征夫思归外,第四、五章还写了什么?“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”为什么一直备受人们的赞赏?古人评价一:刘义庆《世说新语·文学》:“谢公(谢安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏(谢玄)称曰:‘昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。’”十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?遥望是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井
人教版必修二诗经两首《采薇》课件.ppt
采薇一、朗读全诗,正字正音。小组讨论翻译课文朗读课文薇由“作”而“柔”而“刚”,这三章诗句有什么特点?运用了什么手法?表达了怎样的情感?作者除了上文写征夫思归外,第四、五章还写了什么?“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”为什么一直备受人们的赞赏?古人评价一:刘义庆《世说新语·文学》:“谢公(谢安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏(谢玄)称曰:‘昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。’”十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?遥望是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井
高中语文人教版必修2 《诗经》两首--采薇.doc
《诗经》两首采薇【学习目标】1、疏通课文,整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文,深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、背诵并默写课文,归纳《诗经》的艺术特点,鉴赏课文的思想内容和艺术形式。【学习方法】颂读法;讨论法;文本研习法【教学时间】一课时【教学过程】一、知识前提详解1、作者作品简介《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。《史记·孔子世家》说:“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重,取可施于礼义。……305篇,孔子皆歌弦之。”一般认为,现存的《诗经》基