四年级数学下册 正负数的认识一课一练(无答案) 青岛版五年制 试题.doc
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四年级数学下册 正负数的认识一课一练(无答案) 青岛版五年制 试题.doc
(青岛版五年制)四年级数学下册正负数的认识班级______姓名______一、填空。1.如果下降5米,记作-5米,那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2.二月份,妈妈在银行存入5000元,存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元,存折上应记作()元。3.+8.7读作(),-EQ\F(2,5)读作()。4.海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米,表示(),海拔高度为-102米,表示()。5.如果把平均成绩记为0分,+9分表示比平均成绩(),-18分
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2(青岛版五年制)四年级数学下册正负数的认识班级______姓名______一、填空。1.如果下降5米,记作-5米,那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2.二月份,妈妈在银行存入5000元,存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元,存折上应记作()元。3.+8.7读作(),-EQ\F(2,5)读作()。4.海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米,表示(),海拔高度为-102米,表示()。5.如果把平均成绩记为0分,+9分表示比平均成绩(),-18
试题-全国-2012_四年级数学下册 正负数的认识一课一练(无答案) 青岛版五年制.rar
1(青岛版五年制)四年级数学下册正负数的认识班级______姓名______一、填空。1.如果下降5米,记作-5米,那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2.二月份,妈妈在银行存入5000元,存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元,存折上应记作()元。3.+8.7读作(),-EQ\F(2,5)读作()。4.海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米,表示(),海拔高度为-102米,表示()。5.如果把平均成绩记为0分
四年级数学下册 认识正负数教案 青岛版五年制.rar
4中国的热极——认识正负数教学目标:一类目标:在熟悉的生活情境中,初步了解正、负数的意义,结合具体实例正确的读写正、负数。会在数轴上表示正、负数。感受数学与生活的联系,培养学生对数学的兴趣。二类目标:在一类目标的基础上,会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。2.通过探究学习,使学生形成尊重科学的意识和认真实践,努力钻研的态度。人文目标:1.在激发学生热爱祖国大好河山的情感。2.培养学生探索与创造的兴趣。达成目标:预计将有85%的同学能掌握计算方法。教学重点:初步了解正、负数的意义,体验正负数与生活的
四年级数学下册-认识正负数教案-青岛版五年制.doc
第页共NUMPAGES6页四年级数学下册认识正负数教案青岛版五年制1、在熟悉的生活情境中,初步了解正、负数的意义,结合具体实例正确的读写正、负数。2、会在数轴上表示正、负数。3、感受数学与生活的联系,培养学生对数学的兴趣。二类目标:1、在一类目标的基础上,会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。2、通过探究学习,使学生形成尊重科学的意识和认真实践,努力钻研的态度。人文目标:1、在激发学生热爱祖国大好河山的情感。2、培养学生探索与创造的兴趣。达成目标:预计将有85%的同学能掌握计算方法。教学重点: