2023年高考语文古诗鉴赏歌诀素材.docx

古诗鉴赏歌诀(一)古诗鉴赏不畏难考纲要求烂心间。表达技巧和形象思想内容加语言。素质修养固根本神游于古想联翩。诵读咏叹兴会至语言突破发先端。平仄对仗适格律押韵也使语序缠。语言风格有特质术语种类要记全。质朴清新别绮丽简练隽永意味先。诗中意象无限广主客相融滋味长。离愁别绪托折柳望月怀远尽思乡。竹菊梅兰君子范春草无涯友情芳。燕飞世迁夫妻苦杜鹃啼血寄凄凉。蝉鸣高洁虫悲误鱼传尺素鸿雁忙。凡此种种难尽举骚人寓意话衷肠。分门别类条理化意境初解识诗章。抒情方式要记清直抒胸臆显爱憎。更兼触景生情意融情入景风雨惊。托物言志诗魂寄尽吐块垒见真情。侧陪正面静衬动乐景哀情反相成。烘云托月手法老虚实结合更鲜明。双关互文兼对仗铺陈排比并比兴。跨过表达技巧隘评价顺水有乘风。思想内容怎评价？胸存类型不驳杂。写景寄旨表不群咏物抒怀写高雅。羁旅行役寻常见思亲怀乡拟不差。故道长亭别情重多言不忍少旷达。怀才不遇思明主舒啸山水访道家。咏史写人堪自比借古讽今漫叹嗟。边塞风火燃诗意或欲建功或挞伐。对号入座须谨慎莫让定式缚自家。古诗浩淼如烟海读品思评四步法。如今识尽个中味居高临下六分抓。(二)一看题目明含义。二看作者悟情志。三看背景知来历。四看意象析主旨。五看典故解用意。分析风格与手法。时代、流派要牢记。诗经表现是现实。楚辞浪漫多比喻。汉代乐府很灵活。北魏风骨颇大气。两晋山水寄情意。陶潜首推属第一。南朝爱情缠绵意。北朝边塞铿锵诗。唐代鼎盛两高峰。李诗浪漫杜现实。白诗兼备李杜风。无题含蓄刘禹锡。初唐清新有四杰。晚唐哀婉数李煜。词生唐代兴于宋。豪放、婉约两分枝。苏词、辛词多豪放。高歌“大江东去”。低吟“廉颇老矣”。婉约首推李清照。国恨家愁蕴笔底。元代诗型有变异。曲中可寻诗痕迹。明清诗作讽现实。锋芒毕露抒胸臆。古诗源远一脉承。多吟、多背、多深思。(三)内容自古诗歌常写景景情相生第一种。边塞生活多磨难惜别伤怀遥思念。怀古咏史吊前贤壮志难酬空自怜。目睹耳闻收眼帘即事感怀时世惨。羁旅情怀备煎熬行役戍边心日劳。形象天生我材必有用洒脱豪放显个性。泪沾青衫忧民怨推己及人见一斑。相见时难别亦难儿女情长泪涟涟。山村风光隐田园胜友欢聚乐忘返。不拘一格重抖擞良才难得信难求。情感桃花潭水深千尺离愁别绪话情丝。桥边红药悲黍离物是人非叹惋惜。佳节思乡身为客明月千里归渐迫。春风骀荡明日花怀古凭吊寄天涯。商女不知亡国恨讽喻时政热肠人。但使龙城飞将在报国情怀入梦来。玉壶冰心送亲友临行壮别一壶酒。语言质朴又平实天然去雕饰。白描真且深平易又近人。隽永出灵气悟性托含蓄。诗画境开阔生动自生色。色彩多绚丽变幻生飘逸。表现手法表达方式分得清记叙描（写）议（论）与抒情。记叙方式不单一事后必然有余情。景物描写切注意借景托物常寓情。具体方式咀嚼细比喻比拟和象征夸张衬托和借代抑扬关系虚实生。寓褒于贬明秋毫言此意彼擒故纵。互文关系巧拼合曲笔逆笔龙点睛。含蓄美来多变幻羚羊挂角迹难寻。化景为情转隐晦透视窥探断肠衷。托物起兴套双关语浅情深隽味永。旁敲侧击弦外音空谷传响哀乐鸣。讽咏时事用曲笔史实连线促精警。以小见大旨意远见微知著诉衷情。欲言又止多伤感欲说还休痛思痛。眷恋伤感郁心头黯然收笔胜有声。风格江山代有才人出星河灿烂出巨匠。豪放高唱须铁板婉约妙龄来浅唱。屈原绚丽与沉雄三曹慷慨兼顺畅。渊明寄情山与水恬淡自适心内旷。子昂愤激兼慷慨李白飘逸又顺畅。王维恬然又含蓄诗中有画有暗香。浩然恬静又浑健语淡情浓蕴味长。杜甫沉郁又顿挫乐天流丽又顺畅。商隐典丽寓幽婉杜牧明丽加俊爽。苏轼豪放又旷达弃疾深沉又豪放。柳永伤感又缠绵陆游流畅又雄放。清照凄婉多清丽姜夔崎拔注感伤。致远清俊又酣畅汉卿泼辣又清爽。景臣新奇出辛辣养浩警僻又深广。答题技巧胸有成竹话题型内容手法和意境。情感修辞词理解意象思路与风格。通读纵览理文意朦胧获取初信息。题目点意明情状统率作品起导航。主体意象是关键心情蓄积有积淀。主旨意蕴在诗眼情脉基调显隐含。景情事理实与虚披文求