四年级数学下册 三位数乘两位数教案 冀教版 教案.doc
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四年级数学下册 三位数乘两位数教案 冀教版 教案.doc
三位数乘两位数课题:三位数乘两位数课型:新授课教材与学情分析学生在第一学段已经掌握了两位数乘两位数的计算方法三位数乘两位数的乘法只是在原有基础上的进一步扩展教学时要充分运用知识的迁移规律放手让学生根据教材提供的问题情境自己试着进行计算探索三位数乘两位数的笔算方法。三位数乘两位数的乘法。教材选择了面粉厂生产面粉的事情以图文的形式呈现ok了问题情境。教学时首先要让学生读题并观察情境明白这是一件什么事情要解决什么问题再提出用竖式试着算的要求让学生自己尝试着解答。在学生试
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三位数乘两位数课题:三位数乘两位数课型:新授课教材与学情分析学生在第一学段已经掌握了两位数乘两位数的计算方法,三位数乘两位数的乘法只是在原有基础上的进一步扩展,教学时,要充分运用知识的迁移规律,放手让学生根据教材提供的问题情境,自己试着进行计算,探索三位数乘两位数的笔算方法。三位数乘两位数的乘法。教材选择了面粉厂生产面粉的事情,以图文的形式呈现ok了问题情境。教学时,首先要让学生读题并观察情境,明白这是一件什么事情,要解决什么问题,再提出用竖式试着算的要求,让学生自己尝试着解答。在学生试算的基础上,提出用
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9三位数乘两位数课题:三位数乘两位数课型:新授课教材与学情分析学生在第一学段已经掌握了两位数乘两位数的计算方法,三位数乘两位数的乘法只是在原有基础上的进一步扩展,教学时,要充分运用知识的迁移规律,放手让学生根据教材提供的问题情境,自己试着进行计算,探索三位数乘两位数的笔算方法。三位数乘两位数的乘法。教材选择了面粉厂生产面粉的事情,以图文的形式呈现ok了问题情境。教学时,首先要让学生读题并观察情境,明白这是一件什么事情,要解决什么问题,再提出用竖式试着算的要求,让学生自己尝试着解答。在学生试算的基础上,提出
冀教版数学四年级下册教案三位数乘两位数.doc
冀教版数学四年级下册教案三位数乘两位数教学目标:1.在自主尝试计算、交流等活动中,经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。2.掌握三位数乘两位数的笔算方法,能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。3.在运用已有经验自主学习新知识的过程中,培养迁移、类推的能力,体验自主学习的快乐。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、问题情境1.师生谈话,由早餐谈起,引出磨面粉的问题。2.学生读题、观察情境图,了解数学信息和要解决的问题。由早餐引出磨面粉的问题,使学生感受到数学与生活的联系。自主读书
教案-全国-2012_四年级数学下册 三位数乘两位数教案 冀教版.rar
1三位数乘两位数课题:三位数乘两位数课型:新授课教材与学情分析学生在第一学段已经掌握了两位数乘两位数的计算方法,三位数乘两位数的乘法只是在原有基础上的进一步扩展,教学时,要充分运用知识的迁移规律,放手让学生根据教材提供的问题情境,自己试着进行计算,探索三位数乘两位数的笔算方法。三位数乘两位数的乘法。教材选择了面粉厂生产面粉的事情,以图文的形式呈现ok了问题情境。教学时,首先要让学生读题并观察情境,明白这是一件什么事情,要解决什么问题,再提出用竖式试着算的要求,让学生自己尝试着解答。在学