中学六年级语文下册 27 绿色蝈蝈学案（无答案） 鲁教版五四制 学案.doc

27绿色蝈蝈内容设计区导学设计错题更正区学科语文课题主备日期教案序号3.检查字词情况。喧嚣劫掠静谧吮取喑哑篡夺鸟喙莴苣狩猎二、初读课文，感知内容1.绿色蝈蝈外表有哪些特征?2.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?(以上要学生用简洁的语言概括)三、阅读指导1.快速度默读课文，记住主要内容。2、练习概括课文的内容要点。四、合作探究1.绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现?这样写有什么效果？2.再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。依据问题组，自由质疑。a．你最喜欢文章中哪个段落?为什么?b．你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?五、拓展延伸，应用反馈亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。六、课后作业课外阅读法布尔的《昆虫记》节选本。以上要求学生用简洁的语言概括课型新授主备人课时1审核人教学目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。重难点培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。内容设计区导学设计、错题更正区一、情景导入1.同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。（欣赏一组蝈蝈图片）2.走进法布尔。法布尔：法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。《昆虫记》：是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。学后总结上课时间审阅签字