五年级语文下册 第一组 2《丝绸之路》词句解析 新人教版 素材.doc
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五年级语文下册 第一组 2《丝绸之路》词句解析 新人教版 素材.doc
《丝绸之路》词句解析一、对句子的理解1、望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的中国,这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结构
素材-全国-2020_五年级语文下册 第一组 2《丝绸之路》词句解析 新人教版.doc
1《丝绸之路》词句解析一、对句子的理解1、望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的中国,这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证。所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应,使文章结
五年级语文下册 2《丝绸之路》词句解析素材 新人教版-新人教版小学五年级下册语文素材.doc
《丝绸之路》词句解析词语解析栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕,那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,姿态各异,非常生动逼真(可结合插图让学生理解)。浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数,显得极有声势。万余大军,边境守候,充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色,令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品,以中国丝绸为主,在古代的中亚、西亚以至非洲、
五年级语文下册 第一组 2《丝绸之路》疑点解析 新人教版 素材.doc
《丝绸之路》疑点解析1、为什么称作丝绸之路?因为在这条道路上主要的贸易物品是丝绸。2、“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。⑴“商人们在这个东方大都市开了眼界正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。⑵“望着这座群雕就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”──这是一条繁忙的路。⑶“没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起这真是一条伟大的路呀!”──这是一条伟大的路。⑷“从那以后一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩
五年级语文下册 第一组 2《丝绸之路》疑点解析 新人教版 素材.doc
《丝绸之路》疑点解析1、为什么称作丝绸之路?因为在这条道路上,主要的贸易物品是丝绸。2、“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。⑴“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。⑵“望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”──这是一条繁忙的路。⑶“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”──这是一条伟大的路。⑷“从那以后,一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变