九年级政治 第四单元(我们的未来不是梦)复习课件 鲁教版 课件.ppt

鲁教版九年级思想品德第四单元《我们的未来不是梦》单元复习责任与使命第四单元我们的未来不是梦二、本单元逻辑结构第十课“共同描绘美好未来”第十一课走向世界的中国落实的课标是“三4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。”和“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。”中的部分内容。主要是帮助学生了解当今世界发展趋势以及我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。同时，引导学生树立全球观念，以平等、开放的心态参与国际交往，维护世界和平。第十二课美好人生我选择根据《课程标准》“一2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。”“一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备”。“一1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。”等内容规定而设置的。主要是帮助学生正确对待升学与考试、就业与择业的问题，提高选择能力，树立终身学习的观念、创新意识，立志成才报效祖国、奉献社会。知识回顾：第一目“共同理想共同使命”第一层次“我国各族人民的共同理想”1、现阶段全国各族人民的共同理想2、当代青年应该树立共同理想第二层次“惠及亿万人民的小康蓝图”1、实现共同理想必须分“三步走”2、全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段第二目“奋斗成就未来”第一层次“理想的实现必须经过艰苦奋斗”1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德2、实现共同理想仍需要艰苦奋斗第二层次“优良传统不能丢”1、当代青年肩负着为实现共同理想而奋斗的历史重任2、当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神3、生活富裕了仍然要艰苦奋斗1、关于艰苦奋斗。（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。（2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来讲，是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是激烈的国际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。（3）在中学生的实际生活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如：①在人生目标方面，缺少远大理想，进取心不够。②成才品质方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和创新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节约，在吃穿用上有较高甚至超高的要求，注重攀比，一味追求打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力差，依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在学习中，由于期望值低，毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的精神等。（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵：一是在思想上要锐意进取；二是在学习上要永不满足；三是在工作上要不断创新；四是在生活上要朴实无华。2、共同理想共同理想、共同使命一、在旋转的世界舞台上◎当今世界的发展趋势◎国际竞争中的中国第一项目“在旋转的世界舞台上”第一层次“当今世界的发展趋势”1、当今时代的主题2、当今时代的主流3、经济全球化和世界格局多极化趋势及影响第二层次“国际竞争中的中国”1、中国在世界上的地位2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用3、中国在国际政治舞台上发挥着重要作用第二目“在竞争中和平发展”第一层次“抓住机遇，应对挑战”1、我国面临的机遇2、我国面临的严峻挑战3、抓住机遇，应对挑战第二层次“开放的中国期盼着我”1、走向世界，需要用世界的眼光看问题2、走向世界，需要有平等意识和参与意识3、走向世界，需要善于学习1、关于和平与发展是世界的主题2、中国在世界上的地位和作用。（3）我国外交政策的新变化。以前：革命者、旁观者。（批判旧秩序，韬光隐晦、埋头建设。）现在：世界体系的建设性参与者、国际矛盾的积极协调者、周边秩序的务实塑造者。（积极主动的和平外交，做负责任的大国。积极参与、承担责任，为世界和平发展作出贡献。）（亚洲金融危机、朝鲜半岛核问题六国会谈、上海合作组织建设、联合国改革、提出建立国际经济政治新秩序的新主张，提出努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界等等。）建设持久和平、共同繁荣的和谐世界政治上：建立一个法制世界，在国际事务中按照国际法的基本原则办事。经济上：强调共赢、共荣。文化上：鼓励文明的对话，主张不同文明求同存异，相互学习。和谐世界的理论体现了中国传统文化：“和合”思想、和为贵、和而不同、天时地利人和、天人合一、中庸、包容等。上述图片材料反映了世界存在哪些问题？世界各地举行大规模反战示威作为一名中学生，你打算以怎样的实际行动维护世界和平？首届中国——东盟博览会小芳说:当今世界的发展趋势给中国的发展带来了许多机遇。小明