高一语文下学期期中考试试题(扫描版)鲁人版 试题.doc

山东省济宁市泗水重点中学2011-2012学年高一语文下学期期中考试试题（扫描版）鲁人版2011-2012学年度下学期高一语文答案一、（15分，每小题3分）1、D（A拓tàB锲qièC炮luò絜qiè）2、A（B谬种强将劲弩C厮打D放诞）3、A（B顿号应改为逗号，因为句子中的并列谓语成分停顿应使用逗号。C中“（哮喘、肺炎、气管炎等）”应置于“疾病”后面。D中“说”后面冒号的应该为逗号）4、D（翻云覆雨：比喻反复无常或者玩弄手段。比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。“翻云覆雨”形容“资金贩子”的玩弄手段。A.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。B.灰飞烟灭：比喻物体像灰烟一样完全消失了；也比喻人死亡了。C.拍手称快：多用来形容仇恨得到消除时的痛快心情。）D（A中“与其”中“其”指代不明，“罹难者”与“唯一幸存者”矛盾。B“一下就是四五天不停”“准备利用周末郊游的计划”两处表意重复，可删除“不停”与“准备”。C句式杂糅，可删除“造成的”。）二、（9分，每小题3分）6、A（说法绝对，“彻底反映”错，原文是“在一定程度上反映”。）7、C（“不同于”错，都属于学以致用的阅读类型。）8、A（B.“消遣时光”错，原文未涉及这层意思。C.“出版走向更多地“主导”着的大众阅读倾向”错，与原文说法相反。D.“是彻底改变功利阅读”错，我们的阅读理应从“学以致用”向“学以致知”是阅读的一种推进，一种提升，而不是改变，并非要放弃功利的“学以致用”。）三、（12分，每小题3分）9、（3分）C（拿灯照看）10、（3分）D（被，介词。A．就，副词/竟然，副词。B．他，代词/无义，结构助词，取消句子独立性。C．相当于“原来是”，副词/那么，连词。）11、（3分）B（②说的是于公的生死观；④写鬼之凶猛，没有写于公的任侠勇武；⑥说的和他一起寻找卜人的朋友，而非于公。）12、（3分）B（“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不当。于公相信占卜，只不过觉得小法术不能解救人的性命而已。假如他不相信，就不会给仆人占卜了。）【参考译文】于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。刚巧市上有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。到了算卦先生跟前，还没等说话，算卦的就问他：“你不是想问仆人的病吗？”他大吃一惊，就照实回答了。算卦的说：“病人倒没有什么妨害，你可危险了。”于公就让他给自己算算。算卦的给他算了一卦，很吃惊的说：“你三天之内会死！”于公惊讶诧异了半天。算卦的不慌不忙地说：“敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。”他心想，生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢。没有应声就站起来，想要往回走。算卦的说：“舍不得这么一点小钱，你不要后悔，不要后悔！”爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。于公不听。一转眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，静静地窥测动静，直到天黑也没有什么灾祸。到了晚上，他关上房门点上灯，倚着一把宝剑，还是端端正正地坐着。忽听窗缝有响声。急忙往那儿一看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高了。于公抓过宝剑跳起来，急忙迎头一击，剑飘空而没有击中。那个小人想要逃走。他迅速砍去，小人应手倒在地下。拿灯一照，原来是个纸人，已经被拦腰砍断了。于公不敢躺下睡觉，继续坐在凳子上等着。过了一个时辰，一个怪物穿窗而入，面目狰狞，像个恶鬼。它刚刚跳到地上，于公眼急手快，挥剑一击，怪物断成两截儿，还都在地上蠕动着。于公又连续砍击，剑剑都砍中了，而且中剑的声音不像是击在柔软的人体。仔细一看，原来是个泥塑的偶像，一片一片的，已经砍碎了。于公就把座位移到窗下，不眨眼的盯着窗缝。过了好长时间，听见窗外呼哧呼哧的好像牛在喘息，有个东西正在用力推窗户，房梁和墙壁都摇摇晃晃的，好像要倒塌。他奔出门外。只见窗外站着一个大鬼，和房檐一样高；上身没有穿衣服，脚上没有穿鞋子，手里拿着弓，腰里插着箭。于公刚一愣神，大鬼就射了一箭。于公用剑拨一下箭，箭就掉到地上；刚要挥剑还击，又射来一箭。于公迅速跳到一旁躲开，箭头穿进墙壁，发出响声。大鬼恼怒了，从腰上拔出佩刀，挥动得呜呜风响，朝着于公大力劈下来。于公从它两腿之间钻过去，挥剑砍削它的脚踝骨，发出铿铿的响声。大鬼更恼火了，吼声如雷，转身又剁了一刀。于公又弯腰钻过去。大鬼的刀落下来，砍断了于公的袍襟。于公已经钻到它的肋下，猛然砍了一剑，铿的一声，大鬼一个跟头跌倒了，直挺挺地躺在地上。拿灯一照，原来是个木偶，又高又大，像个人形。弓箭还缠在腰上，被刻画得面貌狰狞；被剑砍伤的地方，都流出了鲜血。于公害怕还有鬼怪前来伤害他，就点着灯烛等待天亮。这时他才醒悟过来，三个鬼