高三语文 高考备考：诗歌鉴赏之表达技巧复习课件.ppt

江苏省黄桥中学2012高三语文复习课件：2012高考备考：诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧的内容繁而杂我们将表达技巧分为四类：鉴赏诗歌运用修辞手法的技巧比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问鉴赏诗歌常见的表达技巧1.描写技巧：正面和侧面描写、细节描写、动静结合、虚实结合、白描2.抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今鉴赏诗歌运用的表现手法衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、以景结情鉴赏诗歌行文结构方面的技巧卒章显志、欲扬先抑或欲抑先扬表达技巧型试题答题步骤例1、陈与义《早行》诗中主要用了什么表现手法？有何效果？早行陈与义露侵驼褐晓寒轻星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过稻田深处草虫鸣。例2、阅读陆游《咏梅》谈谈这首词怎样表达词人的志向和情操。咏梅陆游驿外断桥边寂寞开无主。已是黄昏独自愁更著风和雨。无意苦争春一任群芳妒。零落成泥碾作尘只有香如故。例3、阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》分析诗人从哪些方面来描写早春草色？早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。例4、谈谈李白《塞下曲》表达技巧上的妙处。五月天山雪无花只有寒。笛中闻折柳春色未曾看。晓战随金鼓宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”古乐曲名多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王曾屡次派人拦杀汉使后被大将军霍光派人用计杀掉。病例分析病例2：表现了诗人伤心、惜别、孤独的离恨苦。病例5：上阙作者借物抒情用了菊、兰、燕子、明月等一系列意象表达了景物无情人有情的情感强烈地抒发了自己的离恨苦。表达技巧例解作用：1.形象具体可感。化抽象为具体化无形为有形。2.充分表达作者的情感。湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)分析：诗歌巧妙地以“螺”作比将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺色调淡雅山水浑然一体。比喻（二）比拟比拟2.比拟把没有知觉没有感情的物类当作有知觉有感情的人类来描写或把有思想意识的人类当作没有思想没有意识的物类来描写这种修辞方式叫做比拟。根据比拟的性质可分为两种：1.拟人2.拟物《渡荆门送别》李白渡远荆门外来从楚国游。山随平野尽江入大荒流。月下飞天镜云生结海楼。仍怜故乡水万里送行舟。楼外垂杨千万缕欲系青春少住春还去。犹自风前飘柳絮随春且看归何处。绿满山川闻杜宇便做无情莫也愁人意。把酒送春春不语黄昏却下潇潇雨。朱淑真《蝶恋花》（三）借代如：何以解忧？惟有杜康。曹操分类：（四）夸张。为了更突出、更鲜明的强调某一事物的特征而特意对事物的形象、特征、作用、程度、数量等方面作扩大或缩小的表达的一种修辞方式。故意“言过其实”。苻坚曰：“以吾之众旅投鞭于江足断其流。”《晋书》上邪我与君相知长命无绝衰。山无陵江水为竭冬雷阵阵夏雨雪天地合乃敢与君绝！汉乐府《上邪》4.双关。利用词语的音义关系用同一个词语关顾两种不同的事物产生“表”“里”两重意思。表面上说得一件事实际上指的是另外一件事而后者是主要的。二、双关的分类1.意义双关2.谐音双关3.对象双关民国万税天下太贫（六）排比排比用三个（或更多）内容相关结构相似语气一致字数大体相等的句子（或短语）排列在一起来阐明道理反映事物表达情感的一种修辞方式。这就叫做排比。单句的排比：我却是蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆恁子弟谁教钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁圆月饮的是东京酒赏的是洛阳花扳的是章台柳。知者不惑仁者不忧勇者不惧。《论语》翻云覆雨太炎凉博利逐名恶战场。是非海边波千丈笑里藏着剑与枪。假慈悲论短说长一个个蛇吞象一个个兔赶獐一个个卖狗悬羊。薛论道《水仙子》7.衬托衬托的种类：正衬反衬。反衬就是用相反的事物来衬托。它是以动衬静以苦衬乐以乐衬苦以丑衬美……8.对偶用结构相似或相同的语句成双结对的组合在一起用来表达两个（多个）相反、相似或相关意义的修辞方式。2.反对青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。秋草独寻人去后寒林空见日斜时。刘长卿《过贾谊宅》江村杜甫清江一曲抱村流长夏江村事事幽。自去自来梁上燕相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米微躯此外更何求？用典用典用典[试题展