湖南省衡阳市逸夫中学2015 2016学年八年级生物下学期期中试题(无答案) 新人教版.doc

湖南省衡阳市逸夫中学2015-2016学年八年级生物下学期期中试题一、选择题（共50分，每题2分）1．下列现象中，不能体现生物特征的是A．植物落叶B．H7N9病毒能繁殖后代C．含羞草受到碰触叶片会合拢D．钟乳石慢慢长大2．下列现象能说明生物影响环境的是A．仙人掌的叶变成刺B．望梅止渴C．千里之堤，溃于蚁穴D．沙漠植物具有发达的根系3．水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于A．细胞膜的全开放性B．细胞壁的保护作用C．细胞核的遗传作用D．细胞膜有控制物质进出细胞的作用4、植物光合作用的实质是A合成有机物，贮存能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量5．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等6．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生态系统的营养结构简单C．物质循环能持续进行D．能量流动能持续进行7．在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组．科学实验的数据，应当取重复组的A．最大值B．最小值C．任意值D．平均值8．肌肉属于A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织9．人体结构层次由小到大依次排列成A．细胞→器官→系统→人体B．人体→系统→器官→组织→细胞C．人体→系统→器官→细胞D．细胞→组织→器官→系统→人体10．人的细胞核有染色体46条，经过分裂形成了2个细胞，每个细胞中的染色体数目是A．92条B．46条C。23条D．数目不确定11．绿色植物主要是通过（）参与自然界的水循环．A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．少用根吸水12．早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是A．可保湿保温，有利于萌发B．种子萌发需要避光C．防止鸟类取食种子D．防止风沙13．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体A．种皮B．胚C．胚乳D．胚轴14．下列哪项不是种子萌发所必需的A．充足的阳光B．充足的氧气C．适宜的湿度D．一定的水分15．玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有A．种皮B．胚C．胚乳D．子叶16．植物体中属于营养器官的是①根②茎③花④叶⑤果实⑥种子．A．①②③B．①②④C．④⑤⑥D．①⑤⑥17．据专家介绍，制作4000张贺卡就等于毁一棵大树．为了保护环境，元旦．圣诞．教师节等节日前后，一些大中小学倡导免赠贺卡，这一倡导的出发点是A．移风易俗B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾D．减少个人经济支出18．在“观察人口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是A．观察时用右眼观察B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜C．对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可D．视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本19．生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响D．现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统20．如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是A．B．C．D．21．如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染22．橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分A．细胞膜内B．细胞质内C．细胞核内D．液泡内23．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长．原因是它能A．增强呼吸作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．促进水分吸收24．如图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是A．①B．②C．③D．④25．一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是A．细胞数目增多B．细胞体积增大C．细胞数目增多、细胞体积增大D．细胞分裂二、判断题（每小题2分，共10分，对的涂“A”，错的涂“B”）26．使用显微镜边画图边观察时，应是左眼注视目镜内，右眼睁开．（判断对错）27．一个池塘中的所有生物构成一个生态系统．（判断对错）28．有些毒蛇有醒目的体色或斑纹，很易被敌害发现，这是对环境的不适应．（判断对错）29．绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用．（判断对错）30．水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水．（判断对错）三、解答题31．你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理作用的原理解答实际问题吗（共8分）（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的．（2）大棚内栽种作物，在增加光照的同时增加气体，其目