湖南省衡阳市逸夫中学2014 2015学年七年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版.doc

湖南省衡阳市逸夫中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题时间：120分钟满分：120分基础知识。⒈下列加横线的字读音正确的一项是（）A、轻飔sī隽逸jùn融融泄泄yì蹇劣jiǎnB、猥鄙wěi引吭kàng看守kān伫立zhùC、绮丽qǐ失怙gū恫吓xiā旱獭làiD、对峙zhì攒下zàn涟漪yǐ聆听líng⒉下列对文章内容理解错误的一项是（）A、《蟋蟀在时报广场》是英国儿童文学作家乔治·塞尔登，文章写了老鼠塔克和猫儿哈里以及小学生马里奥之间的故事，歌颂了人与人之间种种美好的品德。B、《地毯下的尘土》美国作者莫德·林赛通过正面描写与侧面描写以及心理描写的方法，刻画了一个勤劳能干、善良而又诚实的米妮形象。C、《鲁迅自传》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的思想家、革命家、文学家。有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》。D、《石榴》一文按“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路表现文章的主题。⒊下列句子没有语病的是：（）A、由于张丽莉老师舍己为人救学生，被网友誉为“最美的女教师”。B、能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权的保护意识。C、由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。D、童话是一个令人神往又充满奇异色彩的世界。⒋下列词语书写正确的一项是：（）A、争妍斗艳忍俊不禁聂手聂脚局促不安B、络绎不绝无济于是引经据典怒不可遏C、无地自容涓涓细流言归于好豁然开朗D、跃跃欲试水泄不通津津有味意口同声⒌下列关于名著表述有误的是：（）A、格列佛在“风暴中偏航”，又在“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险，渴望自由，刚毅勇敢的航海家。B、冰心原名谢婉莹，她创作的诗集《繁星》、《春水》讴歌了母爱、童真和自然。C、《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》被称为世界“三大英雄传”，作者是英国青年作家罗曼·罗兰，作者希望借“英雄”人物来感召人们变革现实。D、安徒生是丹麦十九世纪伟大的现实主义作家，他创作了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等一系列的童话，給孩子们带来了欢乐，成为了现代童话创作的奠基人。⒍默写：（10分，每空1分）⑴、《陋室铭》以“”一句统领全篇。用“”写环境之优雅，用“”写室中事的情趣之雅。⑵、，无敢哗者。⑶、念天地之悠悠，。⑷、问君何能尔，。⑸、《次北固山下》中写出了平凡的自然变化中透露出新生事物孕育在旧事物中这一哲理的诗句是，。⑹、《雁门太守行》中抒发报国忠心的诗句，。⒎读下面爱因斯坦的三条名言并说说你的体会。(1)对于一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。(2)正是在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。(3)人们所努力追求的庸俗的目标—财产、虚荣、奢侈的生活—我总觉得都是可鄙的。阅读理解。（一）其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来;这时我是二十九岁。8.文中所说的“新文艺”指的是:9.本段的段意可以概括为:10.鲁迅改学医学的原因是什么?后来弃医从文的原因又是什么?11.从鲁迅“弃医从文”的决定中，你发现了鲁迅的什么精神?（二）三克镭1920年5月的一个早晨，①一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经18年了，它当初的身价高达75万金法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早使眼前这位夫人富甲一方了。但事实上，居里夫妇也正是18年前就放弃了他们的权利，并毫无保留地公布镭的提纯方法。居里夫人的解释异常的平淡：②“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？“有，一克镭，以便我的研究。可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此！她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没想到却碰壁。这使麦隆内夫人意