212期中质量分析.docx

一，试卷分析这次小学语文二年级期中试卷共十一大题，总分为100分。分“基础知识”（占总成绩的72%。包括看拼音写词语、组词、辨别字音、连线、整理句子、补充句子。）“课外阅读”（占总成绩13%。）“看图写话”（占总成绩15%）这几类组成。体现了注重基础、突出能力、尊重个性、鼓励创新、联系生活实际的原则。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。”二、成绩分析考试人数50人，总分4750平均分95及格率98％优秀率90％三、学生答题情况分析1.看拼音写词语：共失分15分。大部分学生书写正确，“杂念，辛劳”失分较多。2.选择正确读音：这一题失分较多。。特别是“盛饭，扁担”字错误较多，这可能跟平时识字教学中忽视读音教学有关。3.比一比组词：这一题大部分同学没有丢分。4.补充词语：四字词语的补充，这一提失分也较少。5.连线：个别同学失分。主要是马虎，6.填量词和近义词连线以及照样子写一写完成得较好。7.根据课文内容填空完成得不是很好，总失分83分，主要是色彩做游戏这题比较灵活，许多孩子都是猜出来的。8.看图写话：这次写话与生活贴近，难度较小，学生基本都能写出完整通顺的话，失分较少。三、问题及原因分析：1．积累运用知识中出错的原因就是个别同学仍然不能牢固掌握字词，尤其是学困生。2．缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做，写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答题习惯和检查习惯。3．阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤其是不能认真地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上、画上就行，答题不完整不全面的现象。同时也明显地反映出学生缺乏良好的阅读习惯，还有些学生由于自身的识字量很少，因此，对短文的内容不是很清楚。四、改进意见：1．继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2．严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。3．抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。4．继续加强写作指导。从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累；二是多提供练笔的机会，要重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力，提倡与生活实践紧密联系起来。