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衢州市2020年6月高二年级教学质量检测试卷答案英语第一部分:听力(共两节,满分30分)1-5CBAAB6-10BCBCA11-15BCAAB16-20CABCA第二部分:阅读理解(共两节,满分35分)第一节(共10个小题,每小题2.5分,满分25分)21-23DAC24-27CBDD28-30BCA第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)31-35AGDFB第三部分:语言运用(共两节,满分45分)第一节完型填空(共20题,每小题1.5分,满分30分)36-40DCABA41-45ABCDD46-50BCADB51-55CBDCA第二节(共10题,每小题1.5分,满分15分)56.to57.cheapest58.their59.Travel(l)ing60.tomeet61.preference62.a63.which64.obviously65.wrote第四部分:写作(共两节,满分40分)第一节应用文写作(满分15分)DearTom,Learningyouhaveakeeninterestintakingphotos,Iamwritingtoinviteyoutoattendthephotographyexhibitiontobeheldinourschoollecturehallat9a.m.nextSunday.Intheexhibition,youcanenjoythepicturesvaryingfromstudents'schoollifetofantasticviewsofourcampus.Theremanyphotographyloverswillbepresent,withwhomyoucancommunicateandshareyourexperience.Iamsureyouwillhaveagreattimethere.Lookingforwardtoyourfavorablereply.Yours,LiHua评分原则:1.上文仅供参考,学生可用不同的语言表达形式来表述要点。2.本题总分为15分,按以下5个档次给分。评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。第一档:(1—3分)只能写出一两个要点;语言错误很多,只有个别句子正确;第二档:(4—6分)能写出部分要点;语言错误多,影响意思表达;第三档:(7—9分)能写明基本要点;语言虽有较多错误,但能基本达意;第四档:(10—12分)能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯,表达基本清楚;第五档:(13—15分)能写明全部要点;语言基本无误;行文连贯,表达清楚。3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。7.如书信格式不正确,从总分中减去1分。高二英语答案()第二节读后续写(满分25分)Hehopedthathedidn'tmixupthe“i”andthe“e”intheword“friend”.Havingcarefullycheckedtheword,hewasfullyconvincedthattherewouldbenomistake.Alittlebitdelightedashefelt,asenseofnervousnessswiftlyseizedhim.Hewasanxiousaboutthespellingsoftheremainingwords.Whatifhefailedinthefollowingparts?Wouldhisclassmatespourscornfullooksontohim?Hisstomachhurtagain.Allofasudden,herememberedtheadviceofthenurse.Takingafewdeepbreaths,Jasonmanagedtocalmhimselfandbegantolistentohisteacherattentively.Miraculously,allthespellingsstreamedintohismindoneafteranother.Beforelong,itwasover.Jason’sstomachdidn’thurtanymoreeither.Afterhandinginthepaper,hecouldn’twaittoopenhisbookandsurprisin