江苏省苏州市立达中学2014届九年级语文上学期期中试题(无答案) 试题.doc

江苏省苏州市立达中学2014届九年级语文上学期期中试题第一部分（26分）1、根据汉语拼音写出汉字。（4分）①xiāo_______声匿迹②wǒng_______然③松xiè_______④言筒意gai_______2、下列语段中共有四个错别字，请找出来并改正。(4分)《苏州市城市快速轨道交通建设规划》依据《苏州市轨道线网研究与规划》而制定，着手于根本上解绝中心城市公共交通问题，体现了苏州保护古城的决心，在战略曾面上有利于苏州古城保护。同时，苏州2001年开始大规模实施的路网建设已考虑与地铁线网的规划建设充分衔接。在发展交通的同时，还因着力处理好交通和古城保护的关系，交通发展要与城市发展的大方向相配套，地铁沿线用地规划也要篇制好。3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)①晓战随金鼓，__________________。（李白_________《塞下曲》）②________________，春风不度玉门关。（王之涣_________《凉州词》）③月黑雁飞高，______________。（_________《塞下曲》）④________________，正是河豚欲上时。（苏轼《_________》）⑤参差荇菜，左右采之。______________，________________。（《诗经·关雎》）⑥______________，________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）⑦故曰，________________，__________________，__________________。（《孟子》）⑧其中往来种作，男女衣着，_______________。________________，_________________。4、名著阅读。（5分）①三位教授改进本国语言的计划之一是“取消语言中所有的词汇”，他们认为这样做有什么好处？哪些人反对这项发明？(2分)②格列佛到达大人国后经历了哪些危险？请举出三例。（3分）5、根据下面材料，请你分条概括“微阅读”的特点。（3分）微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。微阅读是阅读领域的快餐，口袋书、手机报、微博，都代表微阅读。等车时，习惯拿出手机看新闻；走路时，喜欢戴上耳机“听”小说；乘车时，看电子书打发等待的时间，都是“微阅读”行为。文本的短小、迅捷营造了一种令人倍感舒适的微阅读氛围，翻开这样的文本并不需要太多的背景铺垫，不需要过多的感情投入，甚至不要求阅读经验的前后连贯。但是微阅读只是提供了过去没有的一种阅读方式，并不适用于所有文本，也不能替代其他阅读方式。第二部分(44分)阅读《陈涉世家》中的语段，回答6－10题(10分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。6、下面哪一组句子中加点词的意义相同？()（2分）A．会天大雨，道不通B．扶苏以数谏故不足为外人道也（《桃花源记》）以中有足乐者（《送东阳马生序》）C、又间令吴广之次所旁丛祠中D、或以为死，或以为亡中间力拉崩倒之声（《口技》）则或千或百，果然鹤也（《幼时记趣》）7、下面哪一个句子不是判断句？()（2分）A、斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）B、不足为外人道也。（《桃花源记》）C、晏婴，齐之习辞者也。（《晏子使楚》）D、当立者乃公子扶苏。8、发动起义时，陈胜为了动员他的部下，说了一段铿锵有力的、有极大号召力的话，那段话是什么，请默写下来？（2分）9、同样面对秦朝的暴政，陈胜为什么能说出“天下苦秦久矣”？而《桃花源记》中桃源人的祖先为什么“避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”？（2分）10、《陈涉世家》塑造了陈涉这个人物形象，他是一个敢于斗争，善于斗争的农民领袖，请举选文中的事例证明之？（2分）阅读下列语段，翻译划线句子。（4分）于是论次其文。七年，而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫？是余之罪也夫？身毁不用矣！”退而深惟日：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也