江苏省无锡市高二语文下学期期末考试试题(扫描版)苏教版 试题.doc

江苏省无锡市2012-2013学年高二语文下学期期末考试试题（扫描版）苏教版2013年春学期普通高中期末考试参考答案及评分标准高二语文2013．61．（3分）D（A飞来横hènɡ祸；B沙砾lì；C僭越jiòn。）2．（3分）A（B震撼，C对簿公堂，D焦躁不安）3．（3分）D4．（3分）C（A项搭配不当，应为“填补……空白”；B项成分残缺，“由于”放到“这些杂交玉米”后；D项语序不当，应为“隐瞒、歪曲或者夸大”。）5．数学焦虑（1分）会分散注意力（1分），降低知识记忆效率（2分）。6．（4分）示例一：考试的基本功能是评价学生有怎样的能力和素质，这并不一定要用偏题、难题、怪题，否则，就会导致评价出现偏差。示例二：高校自主招生本就要用开放而多元的选拔模式来打破高考传统单一的考查方式，它考查的正是学生的创造性思维和发散性思维。7．（3分）D（独，难道）8．（3分）D（前主谓倒置，后被动句）9．（3分）D（略，通“掠”，入侵）10．（3分）D（“乡曲”指同乡）11．（1）(3分)从我开始在先生门下完成学业的人，又不知有多少了。（句意，倒装、“几何”各1分）（2）（4分）老百姓没有办法买到粮食，蔵云先生把多余的粮食全部拿出来救济那些贫困的人。（句意、“无所”、“籴”、“赡”各1分）（3）（3分）蔵云先生被天下人看重（称颂）的原因，可以让我知道吗（可以告诉我吗）？（句意、“所以”、“得闻”各1分）12．（1）丁丁的漏水声仿佛敲打在心上，缓缓移动的轻云、时隐时现的月亮使人感觉夜漫长，（1分）刻画了一位孤独寂寞而又哀怨的思妇形象。（2分）（2）照应诗题，表现秋虫鸣叫时间之长，暗示主人公彻夜未眠，表现主人公内心的凄凉孤寂，以声衬静，引出下句。（1点1分，满3分为止）(3)对远行丈夫的牵挂与担忧。（2分）13．(1)满城风絮（2）然后知松柏之后凋也（3）不悱不发(4)社稷次之（5）幼吾幼，以及人之幼（6）景行行止（7）下自成蹊（8）宝剑锋从磨砺出（每题1分）14．怀疑排斥认同（意思对即可，1点1分）15．内容上，交代家庭变故的背景、世俗对后妈的陈见、“我”对后妈的敌意；（3分）结构上，以倒叙的形式，为下文“我”对后妈的误解及捉弄等情节作铺垫（2分）。16．对自己无端揣测、捉弄母亲行为的愧疚和忏悔；对母亲作为家庭一员的真心认同；对母亲舍己为家品质的感恩和激动；当父亲要打“我”时对后妈的求救。（各1分）17．①以题目作为全文的线索，情节围绕它展开；②以坐高凳刻画母亲默默地舍己为家的高大形象；③以“我”坐矮凳和母亲坐高凳的对比引起“我”的气恼，从而推动情节的发展；④以母亲从高凳上摔下而真相大白使“我”对母亲的认识发生了根本性的转折，推动全文的情感进入高潮。（1点2分，满6分为止）18．言论上：体现硬朗风格；经济上：改革货币政策，出售部分国有资产，限制工会权力；政治上：改组内阁；军事外交上：态度坚决强硬。（一点2分，答满三点得6分）19．含义：表现了撒切尔夫人作战胜利后的欣喜（2分），表达对提升国力的坚强决心（1分），对国家的希望、憧憬（1分）。20．既有对“铁女人”人格魅力赞赏（2分），又有对其行为偏激的批评（2分），冷静而理性（全面）看待功与过。非文科生做：21．参考示例：浓稠的雾，恰如烟幕，谁点燃一大堆洇湿的柴草任其在空中飘散？（前提条件是表达合情合理，再看比喻、拟人、句式的运用，共4分）22．鲁迅（周树人）（1分）中国历史一直处在“一治一乱”的奴隶时代（中国历史被框定在“想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的历史圈内）（1分）；中国现在仍处于奴隶时代（2分）；倡导青年创造新的时代（2分）。文科生做：21．（1）凤凰集香木自焚（2分）年青的女郎/新娘（2分）22．参与学生运动受祖父训斥后，觉慧在天井将花盆中的一小枝梅花折成几段，把花捏成小团（2分）；觉慧在花园里帮鸣凤摘了三枝梅花，并走到一起互诉衷肠（2分）；觉慧在日记中描述：瑞珏因觉新爱梅自己也喜欢折梅、插梅，还邀他看自己画的梅花帐檐（2分）。23．（60分）作文，建议基准分43分。附【文言文参考译文】藏云先生讳名从义，字用之，袁氏家族人，袁氏世代都是虞乡的大姓。他的母亲怀他十二个月才生，并且生他时室内有出现神奇光的现象。藏云先生小时安静而不喜交谈，也不喜欢儿童的游戏。等到长大以后，仪表秀美伟岸，声音有如钟鸣，认识他的人都认为他一定不是一个凡人。那时，亲戚和故交旧友都认为袁君归隐却有帝王般的文笔，都劝他参与朝廷的选拔。但是藏云先生看淡世情，不屑于仕途。中条山灵观峰，是唐贤人罗通隐居的地方，经过岁月的冲洗，已变得颓废，不能遮挡风雨了。袁君于是带人共同修葺它，然后在中条山的王官谷造了房子，这就是藏云道院，袁君因此以“藏云”自号。他又在山中种竹三十多亩，开荒山田二十顷，足以用来奉养来访宾客。藏云先生