江苏省泰兴市老叶初级中学、西城中学2017 2018学年八年级政治下学期期中试题 新人教版.doc

江苏省泰兴市老叶初级中学、西城中学22017-2018学年八年级政治下学期期中试题(满分：50分考试时间：60分钟考试形式：闭卷)第I卷共25分一、单项选择题（共20分）1．贫穷是实现人权的最大障碍。改革开放30多年的时间里，我国使7亿多人口摆脱贫困，占全球减贫人口的70%以上，中国实现了“迄今人类历史上最快速的大规模减贫。”下列对此认识正确的是A.目前中国已消除了绝对贫困现象，人民生活很幸福B.我国目前已摆脱了贫困，我国全面建成了小康社会C.社会主义现代化建设的宏伟目标最近几年即将实现D.中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志2．假如今后你成为政府机关的工作人员，你应该做到①依法行政，必须做到对人民负责②勇于担当，依法履行自己的职责③公正司法，行使权力要合情合理④树立责权统一的意识，不懈怠，不推诿A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3．公务员入职前要面对宪法进行宣誓。在今年全国人大上新当选的国家机关工作人员也依法进行了宪法宣誓，下列对宪法宣誓制度认识正确的是①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关工作人员来说，权力就是责任②宪法规范国家权力的运用和行使③履行宪法赋予的责任要求国家机关工作人员不得懈怠、推诿责任④国家机关工作人员要勇于担当，必须依法行使权力、履行职责A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4．宪法规定：“中华人民共和国是___________领导的，以___________为基础的___________的_______国家。”这是对我国国家___________的规定。在这些空白处填写正确的是A.中国共产党民主同盟人民民主共和社会主义制度B.工人阶级工农联盟人民民主专政社会主义性质C.中国共产党统一战线人民民主专政共产主义性质D.工人阶级工农联盟人民民主共和共产主义制度5．习近平总书记在十九大报告中指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。他强调，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这说明①全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度②国家权力的行使需要接受监督，让权力在阳光下运行③对于各种违反宪法的行为,都必须追究其法律责任④国家公职人员必须守法，因为权力的行使只和他们有关A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6．在我国，享有立法权的机关是A.全国人民代表大会B.最高人民法院C.国务院总理D.国家主席7．我国宪法规定公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域。表明人权具有A.广泛性B.公平性C.真实性D.正义性8．下列选项中不属于宪法规定的内容有A.国家的性质B.犯罪的特点和刑罚C.国家的根本政治制度D.公民的基本权利和义务9．“刑法+教育法+民法+合同法+……=宪法”的观点是A.正确的．因为宪法是国家一切法律的总和B.错误的．因为宪法由公民制定C.正确的．因为普通法律要依据宪法制定D.错误的．因为宪法是根本法，是母法10．近年来,我市采取教师城乡轮岗交流、“强校+弱校”等措施,使全市义务教育均衡发展总体满意度得到显著提高。这一举措①有利于保障公民的受教育权②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题③有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．为更好地倾听基层干部、群众对社会经济发展的意见，A市市长发布了《致A市网民的一封信》。信中表示，互联网打破了传统社会架构下的沟通壁垒，使网民和政府之间的直接对话、平等沟通成为可能，欢迎网友“拍砖”、“灌水”。这说明A.网络监督是依法治国的前提B.互联网成为我国公民参与政治生活的主要渠道C.我国公民享有宪法和法律规定的参加国家管理、参政议政的民主权利D.网络监督是人民行使当家作主权力的最重要方式12．下列对我国的国家机关性质描述正确的是A.人民政府属于国家行政机关B.人民代表大会属于国家行政机关C.人民法院属于国家权力机关D.人民政府属于国家权力机关13．要规范权力运行、防治腐败，“把权力关进制度的笼子里”。为此政府必须①执政为民，限制政府权力的行使②特殊情况可以超过权限③严格依法办事，全面推行政务公开④健全行政监督体系和问责等制度A.①②B.①④C.②④D.③④14．“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这说明①权利与义务是对立的②权利义务相统一③权利与义务互为条件④权利与义务相互依存A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④15．作为中华人民共和国的公民,不仅享有广泛的权利,还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名B.拥挤的公共汽车上小明主动将座位让给老人C.年薪20万的王经理主动去税务局申报缴纳个人所得税D.丹丹用压岁钱买来书本和文具寄给灾