江苏省泰兴市七年级生物上学期期末考试试题 苏教版 试题.doc

江苏省泰兴市2017-2018学年七年级生物上学期期末考试试题第一部分选择题(共70分，每题2分)1．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是A．需要营养B．能排泄废物C．能呼吸D．能生长2.科学探究往往经历五个基本步骤：①实施计划②提出问题③制定计划④作出假设⑤得出结论，正确的顺序是A．①②③④⑤B.③①②④⑤C.②④③①⑤D.②③④①⑤3．下列生物中，生活在寒冷环境中的是A.鸵鸟B.芒果树C.长颈鹿D.企鹅4．菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养，菟丝子与大豆之间是关系A.互助B.捕食C.竞争D.寄生5．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．蚯蚓疏松土壤C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺6．下列各项中，反映生物对环境适应的一项是A．森林能够净化空气B．空气湿度在45%~55%时病菌死亡较快C．万物生长靠太阳D．鸟类迁徙7．生态系统中的非生物成分不包括A.水B.病毒C.阳光D.空气8．对于水稻田里的水稻来说，下列环境因素中属于生物因素的是A．水稻田里的土壤B．水稻田里的水C．水稻田里的杂草D．照到水稻上的阳光9．严冬时节青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是A．阳光B．水分C．温度D．空气10．一个生态系统，无论大小都是由A．生产者、消费者、分解者组成B．阳光、空气、水组成C．植物、动物、细菌、真菌组成D．生产者、消费者、分解者和非生物成分组成11．地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．生物圈12．下列特定的各个地域中，不能构成生态系统的是A．一条小溪B．一片森林C．一片草坪D．一间教室13．澳大利亚曾引进中国的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛粪，使草原恢复了生机．此生态系统中，蜣螂能够把牛粪中含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，所以蜣螂属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分14．植物进行光合作用的主要器官是A.茎B.叶C.叶柄D.植物体各部分15．绿色植物的光合作用可以把转化成化学能，储存在合成的有机物中。A.热能B.氧气C.光能C.水16.下列不能提高光合作用效率的是A．增加二氧化碳浓度B．减少二氧化碳浓度C．延长光照时间D．增大昼夜温差17．下列不是森林具有的生态效益的是A．蓄保水土B．净化空气C．为野生动植物提供栖息地D．增加旅游收入18．某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色.该实验结果说明馒头中含有A.淀粉B.水C.无机盐D.蛋白质19．下列物质中，能为人体生命活动提供能量的是A.糖类B.水C.无机盐D.氧气20．人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是A．大肠B．小肠C．胃D．食道21．根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物营养液来栽培植物的方法叫A．组织培养B．发酵C．无土栽培D．克隆22．下列消化腺分泌的消化液中，没有消化酶的是A．唾液B．胰液C．胃液D．胆汁23．下列饮食习惯中最符合合理膳食基本要求的是A．煎炸食物营养好，多吃点B．少吃青菜和水果C．经常下饭馆或去肯德基D．食物多样，谷类为主24．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含A.碳、氢、氧的无机盐B.氮、磷、钾的无机盐C.钙、铁、锌的无机盐D.磷、硫、镁的无机盐25．观察根尖，可以发现是吸收水和无机盐的主要部位A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区26．下列食物链描述正确的A．野兔←狐←青草B．青草←野兔←狐C．狐→野兔→青草D．青草→野兔→狐27．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰28．人体呼吸系统的组成是A．气管、肺B．呼吸道、肺C．鼻腔、气管、肺D．鼻腔、喉、气管、肺29．人体进行气体交换的场所是A.鼻B.咽喉C.器官D.肺30．下列式子中，能正确表示呼吸作用的是A.二氧化碳+水→有机物+氧气+能量B.二氧化碳+有机物→水+氧气+能量C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量D.有机物+水→氧气+二氧化碳+能量31．下列各项中，能够反映肺功能强弱的是A．呼吸的频率B．呼吸的深浅C．肺活量的大小D．呼吸肌的多少32．为生物的各项生命活动直接提供能量的物质是A．脂肪B．蛋白质C．葡萄糖D．ATP33．把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是热的,这是因为种子进行了A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用34．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是Ａ．整个叶片都变蓝