七上古诗词赏析.doc

一、《观沧海》1、这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀。2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。3、按要求填写原诗中的语句。（3分）①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海②实写诗人所见之景句子：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③虚写诗人想象之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调：表现出苍凉慷慨，悲壮激昂5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起”写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂”写的是静景。6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？实景：海水、山岛、树木、秋风、洪波；虚景：日月星辰8、诗人形象：表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象9、赏析“日月之行_……若出其里”答：这四句，互文见义，诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。二、赏析《次北固山下》1、颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（生入）2、首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是：青山、绿水3、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边（直抒胸臆）4、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意，并分析其妙处。大意：在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。妙处：①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。⑤两句诗对偶工整，形象生动。5、请描述颔联在你脑海中的画面并赏析：描述：潮水上涨，江面顿时开阔，连两岸都望不到了；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。赏析：“平”“阔”“正”“悬”四字极好。“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”，帆才有悬空的态势。这里以“一帆悬”之小景传“两岸阔”大景之神，把平野开阔，大江直流、波平浪静之大景也表现了出来。7、这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。8、对下边这首诗赏析不正确的一项是（D）A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。三、钱塘湖春行1、“几处早莺争暖树，谁家新燕做春泥”中“争”“啄”之妙：“争”字运用拟人，让人感到春光的宝贵；“啄”字写出了燕子的忙碌和兴奋。这两个动词，写出了一幅早莺争向阳树，新燕啄泥衔草的的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，表达了作者的喜爱之情。（重点词语品味）2、“几处”不能改为“处处”，“谁家”不能改为“家家”，因为“处处”“家家”表示数量多，“几处”“谁家”则表示数量有限，很准确的表达了钱塘湖初春的特点。3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗的妙处：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。4、如何理解“行不足”？“行不足”是“看不够”的意思，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这湖光山色之中了。5、诗人在最后一联运用直抒胸臆的写法，虽未点明“白沙堤”之景，但诗贵含蓄，这样的结尾，会收到言尽而意无穷的效果。6、本诗写了杭州西湖早春季节的景物，表达了作者的喜爱和赞美之情，诗人直抒胸臆表达着以感情的词语是“最爱”。作者在这首诗中最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致；7、下列说法有误的一项是（C）A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特