山东省临沭县高二语文上学期期中试题(扫描版)鲁人版 试题.doc

山东省临沭县2013-2014学年高二语文上学期期中试题（扫描版）鲁人版高二年级阶段教学质量检测题语文试题参考答案及评分参考7．C（“要素”指人的精神诉求，不是指学说；另外，三教不可或缺，是说接受其文化的渐染而并非一定要信奉。）8．B（A项中，原文无“人只有一种精神诉求是一种不健全的心态”这一说法；C项“缺一则‘互补’之说即无从谈起”错，只儒、道二教即有互补；D项中，“中国固有的学问”是比“儒道两家”大得多的概念，不可混淆；且“只是”一词太绝对，原文为“生要是讲人生哲学”。）四、（24分）13．（10分）（1）于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。（2）宋君认为他对父母慈爱，就提升他为官长。（3）青蛙气势汹汹，为王尚且向它致敬，何况勇敢的武士呢！14．（8分）（1）“片云”用以自说，意思是：自己浮云般的飘泊之身，为何滞留蜀中呢？这一句借云抒怀，深婉含蓄。（2分）云傍琴台，本是自然现象，表达了作者流寓剑外、报国无门的痛苦，以及找不到出路的迷惘之情。（2分）（2）不矛盾。（1分）诗人此时的闲适心情其实是报国无门困境中的一种暂时的自我解脱，这种无奈的解脱，更能加深后两联所表达出的痛苦心情。（2分）以乐衬哀，表达的悲痛更为深沉。（1分）15．（1）悟已住之不谏觉今是而昨非（2）响穷彭蠡之滨雁阵惊寒（3）外无期功强近之亲茕茕孑立（4）不悱不发举一隅不以三隅反（任选3个小题，每句1分，有错则该句不给分，共6分）六、（18分）（一）（18分）（二）（18分）19.（4分）（1）结构上起到了承上启下的作用。1分（2）内容上由上面人们对地沟油的深恶痛绝自然过渡到下文我们要想办法让地沟油有用武之地的表述。2分（3）引发读者探究下去的兴趣。1分20.（4分）（1）地沟油可以用来生产生物柴油。（2）地沟油可以用来制备选矿药剂。（3）地沟油可以用来开发生产乙醇、沼气新技术。（4）地沟油还能变身航空油。（每点一分）21.（4分）（1）严谨（严密）。整段运用严密的逻辑“一提到……事实上……所以……因此……”论述了地沟油被食用的危害。（2）简洁（简明）。多使用短句，语言简洁明白。如“事实上，正如人们所想的那样，一旦食用了地沟油……”“因此，地沟油成了过街老鼠，人人喊打。”（3）生动（形象）。如“一提到‘地沟油’，……十恶不赦。”运用拟人的手法，形象生动的写出了地沟油在人们心目中的坏印象。（如“地沟油成了过街老鼠，人人喊打。”运用比喻，形象生动的说明了人们对地沟油的深恶痛绝。）（答出2个要点即可得满分）22.（6分）（1）地沟油是不可以食用的，但并非十恶不赦，它还是有很多其它用处的，和其它垃圾一样，地沟油同样是一种放错了位置、用错了地方的资源。作为一种生活垃圾的存在，我们必须想办法处理和合理利用这种垃圾。（2）地沟油我们可以利用，同样，其它垃圾也如此，在合适的场合它们也是一种资源。只要我们善待它们，合理开发利用它们，它们一样可以变废为宝。（3）只要我们“善待”地沟油，合理开发利用像“地沟油”之类的垃圾，它们就会变废为宝，为人类做贡献，就会同样善待人类。（每点2分，其它答案言之成理也可酌情给分）七、(60分)23．（60分)等级评价标准一等二等三等四等基础等级内容20分（20----17分）（16----12分）（11----7分）（6----0分）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真挚基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整大体符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字体清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创新较深刻较丰富较有文采较有创新略显深刻略显丰富略显文采略显创新个别语句有点深刻个别细节例子很好个别语句较精彩略显个性说明：（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点；“表达”以“语言”、“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创新”为重点。（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。（3）缺题目扣2分；不足字数的，每少50字扣1分。（4）每一个错别字扣1分；重复的不计。（5）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。附译文：齐王向文子询问道：“怎样治理国家？”文子回答说：“赏罚作为治国原则，是一种锐利的兵器，君主要牢固地掌握它，不