山东省临沂市高三语文上学期期末质量检测试题(扫描版)鲁人版 试题.doc

高三年级期末质量检测试题语文参考答案2014年1月一、（15分，每小题3分）1．B（A项，如椽chuán之笔；C项，模mú具；D项，量liàng体裁衣）2.A（B莫须有；C勇往直前；D聪明一世，糊涂一时）3．D（A．料峭形容微寒，多指春寒，不合语境，应删去。B．秩序是就事物的整齐或混乱说的，跟先后没肖关系，应改用“次序”C．倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，贬义词，不合语境。D．卓尔不群：优秀卓越，超出常人。）4．C（A．高龄化和空巢化之间应用顿号。B．省略号和“等”重复。D．句号应放在下引号后面。）5．B（A.重复赘余，“提出”和“质疑”重复。C.成分残缺，应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。D.语序不当，“长期”应在“存在”前。）二、（9分，每小题3分）6.C（汉初儒生不是“务实的治国人才”，需要经过严峻考验。）7.A（儒生走入仕途时才必须具备优秀的管理能力。）8.D（A.“根本原因”错。B.说法错误，“即便是在东汉，世俗仍有轻儒生而高文吏的习气。”。C.“取代”说法有误，而且儒生自我改造“这一改造的过程也是与文吏融合的过程。”）三、（12分，每小题3分）9．D（给……吃）10．B（B．副词，于是，就。A．介词，在/介词，跟；C．介词，用/连词，来；D．连词，表顺承/连词，表转折。）11．C（②表明魏掞之不愿为官；③表明魏掞之亲力亲为；⑥表明魏掞之注重礼法）12．B（强加因果关系）四、（24分）13．（1）魏掞之写信（用书信）斥责章杰，作长揖后径自回到家中。（“书”“长揖”“径”各1分，共3分）（2）（魏掞之）有一个客居南方的叔父，他不远千里迎接奉养，叔父去世后，魏掞之按礼节给他送葬。（“客”“迎养”“如”各1分，定语后置1分，共4分）（3）假使人们都回避这种嫌疑，做善事的途径就会因此而断绝。（“使”“为”“绝”各1分，共3分）14.（1）以团扇比喻女子，扇子可置于怀袖之中，天气炎热时可随时取出摇动，顿生微风，使人爽快。（2分）表达了女子蒙受恩宠时的满足，同时也说明女子只不过是供男子的欢娱之物，表达了女子被玩弄的悲哀和辛酸。（2分）（2）运用比喻、象征的艺术手法，语义双关。“秋节”隐含韶华已衰，“凉飙”象征另有新欢，“炎热”，比喻爱恋炽热。（2分）团扇在夏季受主人宠爱，转瞬间秋季将临，凉风吹走了炎热，也就夺去了主人对自己的爱宠，表达了女子担心好景不长，朝不虑夕的心理。（2分）15.（1）榆柳荫后檐慨当以慷（2）择其善者而从之樯橹灰飞烟灭（3）万里悲秋常作客且夫水之积也不厚（4）士不可以不弘毅扪参历井仰胁息（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分，全选做，按前3题评分。共6分）五、（12分）16.②⑥④③①⑤（4分）17.参考示例：台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑——自以为是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。（4分，自己认为的内容2分，评价的内容2分。）18.参考示例：“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。（4分，每句2分。）六、（18分）（一）（18分）19.参考示例：人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别人会谈的。（4分）20.（1）当局者迷，“茶壶”并没有感觉到自己的骄傲，这也正表现出它的骄傲虚荣的性格。（2分）（2）茶壶被打碎，放进角落这都对它是一个打击，但这也让它告别虚荣的生活，有了新生。表现了“茶壶”经历灾难后正确认识自己，认识到为他人的幸福而做才是真正的幸福。（2分）21.花根推动了情节的发展，正是花根给了茶壶新生和灵魂，但花根本身也隐藏着祸根，致使茶壶最后被彻底打碎。（2分）花根是揭示故事主旨的重要事物，花根引导茶壶重新认识自我、感受幸福的真谛。（2分）22.“茶壶”的心理历程为：先是认为恩赐别人、满足自我是幸福，到忘记自我、成就他人是幸福。第二问示例：我认为只有自己的作为给了别人帮助，自己才能感到幸福，就像文中的茶壶一样，有了花在自己帮助下开放，才有了自己存在的价值，才会感到幸福。（每问3分，第二问必须联系原文作答，言之有理即可。6分）（二）（18分）19.“低碳”，可以通过四方面达成：一是节能减排，二是“低碳”建筑业，三是“低碳”城市规划和区域规划，四是行为“低碳”。（2分）“零碳”有两种路径：“不排碳”和“寻找无“碳”能量”。但是，不排碳的地区就是不发展的地区，甚至是没有生命的地区，所以完全不排碳是不可能的；寻找无“碳”能量，但各类无碳能源有巨大的局限性。（2分）20.用总分的方式。首先提出应该想办法控制碳排放的问题；然后列举当前控制碳排放的三个主要观点，并加以分析论述；最后得出“实际上，一个区域既要发展，又不改变碳能利用方式，是不可能达到“零碳”效果的”这一结论，并加以举例论述。（4分）21.观点：现在还做不到“