山东省东营市广饶县 八年级语文下学期期中阶段检测试题(五四制) 试题.doc

山东省东营市广饶县2016-2017学年八年级语文下学期期中阶段检测试题（时间：90分钟分值：120分）一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）大自然真是奇妙。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧sè会带来寂寞和感伤，它的成熟会带来喜悦和满足，它的悄然而至会使人联想到生命的代价。①sè②悄2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（3分）①我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝赞颂警告铲除C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除3、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是()（3分）夜色浓了，灯亮了起来.环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，________，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。A．像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B．像一串流动的珍珠C．像夜空中眨着眼睛的星星D．像无数个在水面舞动的小精灵4、观察下图齐白石的画作《蜻蜓荷花图》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）5.名著阅读。（4分）黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。以上文字选自中国现当代作家写的中篇小说《》。小说通过、等情节内容，借船家少女“她”的纯爱故事，展现了人性的善良美好。6、.综合性学习。（5分）书，前人思想成就的结晶，是留给后世物价的精神财富。某学校学习开展“读书∙千里之行”活动，请你参加。溯源求知①汉字有着丰富多变的构字方式，“书”，写作“”，现代规范汉字以其草书“”为原型创制而来。《说文解字》中说：“箸（著）也，从聿，者声。”“书”字有两种词性，①动词，写字、记录的意思，如成语。②名词，著作】信件等意思，如成语。古诗词中常用“家书”这一意象来表现对家乡的亲人的思念，请写出连续的两句：，。（3分）读书问道材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏”。材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问”。材料三：古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。②研读以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成7～24题。（一）（6分）卜算子•海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。7、词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（3分）8、你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（3分）（二）（13分）言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。9．解释加点词语在句中的意思。（4分）①或旦而不鸣或：②皆足取祸也取：10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。11．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（3分）12．邻