九年级语文下学期学业水平模拟(期中)试题(扫描版) 试题.doc

山东省日照市五莲县2016届九年级语文下学期学业水平模拟（期中）试题语文试题答案第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（共30分，每小题2分）1.C2.D3.A(A“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。例句中将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然作者以为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。B.首鼠两端：首鼠，鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决;两端，拿不定主意。指在两者之间犹豫不决左右动摇不定。C.空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到的音信、言论或来访。D.风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。)4.A（B项“携手”与“合作”语义重复；C选项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，两种句子格式混在了一起；D、搭配不当，在“和”后加“看到”。）5.B(A句中“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号。C句中的问号应该在“罗丹大师”之后，表示整个句子是一个问句；D句“等”前面省略号多余，故答案为B。)6.C（A四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》B.“芙蕖”是莲花的别名D菲利普与安东尼奥调换一下位置才能前后对应正确。）7.D（《格列佛游记》没有对当时社会的赞美，而是对当时的社会丑恶进行了揭露与讽剌。）8.C9.A二、（共6分，每小题2分）10.A11.B13.D三、（共6分，每小题2分）13.B14.A15.C第Ⅱ卷（非选择题，共90分）四、（共23分）（一）诗文名句默写（共10分，除第（8）小题2分外，其余每小题1分）16.（1）化作春泥更护花（2）各领风骚数百年（3）采菊东篱下（4）无可奈何花落去（5）水中藻行交横（6）醉里挑灯看剑（7）出则无敌国外患者（8）万籁此俱寂但余钟磬音稻花香里说丰年听取蛙声一片（9）大漠孤烟直长河落日圆最是一年春好处绝胜烟柳满皇都日暮乡关何处是烟波江上使人愁南朝四百八十寺多少楼台烟雨中（二）诗歌鉴赏（共5分）17.(2分)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘(1分)、和孤独寂寞之情(1分)。18.(3分)任选一个角度．言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感。可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。（三）课外文言文阅读（8分）19.（2分）①很②参加科举考试③在④连词，表修饰（每个0.5分）20.（3分）开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直未能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。（“炼”“遂”“吟哦”“引”各1分，大意1分）21.（3分）示例：①对待写作必须具有严谨的精神②文章不厌百回改③需要向他人学习借鉴（每点1分，意对即可）五、共17分）22.在女儿住院的漫长日子里,母亲用一株牵牛花吸引了叛逆、倔强的女儿,母亲想让女儿通过观察牵牛花的成长历程,改变自己,懂得感恩和珍惜。(意思对即可)（3分）23.①“惊讶”一词表现了母亲想引起女儿注意的心理,为下文埋下了伏笔。（2分）②“牵着”“追”生动形象地写出了她完全被蓬勃生长的牵牛花吸引了（2分）24.运用拟人的修辞方法,生动形象地描写出了牵牛花的勃勃生机。（3分）25.叛逆、倔强,乱发脾气；安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹；懂得了感恩,学会了珍惜。（3分）26.面对叛逆的女儿,母亲没有采取简单粗暴的方式,而是耐心引导她,鼓励她。母亲用爱帮助女儿度过了成长的叛逆期。（4分）六、写作（共50分）日照市中考作文分项分等评分标准等级项目一类卷二类卷三类卷四类卷内容（20分）（20-18）符合题意内容充实中心突出有真情实感（17-15）较符合题意内容较具体中心较明确感情较真实（14-12）基本符合题意内容尚算具体中心基本明确感情尚算真实（11-0）不符合题意内容空泛中心不明确感情不真实语言（25分）（25-22）文体规范条理清楚结构合理语言通顺（21-18）文体较规范条理较清楚结构较完整语言较通顺（17-14）条理基本清楚结构基本完整语言基本通顺有部分语病（13-0）条理不清楚结构不完整语言不通顺语病较多文面（5分）（5）书写工整标点正确（4）书写比较工整标点大体正确（3）字迹不够清楚标点错误较多（2-0）字迹潦草标点错误很多说明：①缺少题目，扣2分；②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；③不足600字，每少50字扣1分。