生活处处有哲学教学课件[1].ppt

导语一、哲学是怎样产生？文科OR理科2013年10月21日，北京市公布了中高考改革方案，2016年起高考英语由150分减为100分，其中听力50分，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。语文由150分增至180分。每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？生活处处有哲学有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。思考：那么你应当把谁扔下去呢？人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？一、生活处处有哲学一、哲学就在我们身边哲学上讲的世界，包括三个部分：一是自然界，二是人类社会，三是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。（一）哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动思考：我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明（）A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学观点都是正确的C、哲学的智慧是人们的主观产生的D、学习哲学使人聪明“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明（）A、哲学的发展与大自然有关B、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C、哲学源于人们对世界的好奇之心D、认识与改造世界从哲学开始柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（）A、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和哲学，也是一种哲学有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑。这种观点（）A、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D、是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动二、为什么要学习哲学？中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中总结出来的哲学道理。如“田忌赛马”：“围魏救赵”：“赛翁失马”：“邯郸学步”：这些故事包含哪些哲学道理？这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？（1）哲学的本义二、哲学是指导人们生活得更好的艺术一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。”●一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。(教材P6)(1)为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式？好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。思考：这个故事给你什么启示？哲学的根本任务？（2）哲学的作用：是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。马克思说：“没有哲学，我就不能前进。”对这句话可以这样理解（）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导人们就会寸步难行、一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④哲学和我们生活之间的关系是（）①哲学和我们生活的关系不大②生活需要智慧，需要哲学③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②B．②③C．②④D．③④古语说：“智人则哲。”这句话蕴含的道理是（）A、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B、哲学是指导我们生活得更好的艺术C、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界D、哲学是系统化、理论化的世界观中山大学哲学教授、博士生导师钱捷，在珠海哲学学会讨论哲学大众化课题时称，哲学本质上是一种生活方式，并主张“我们要以哲学的方式生活着”。这说明（）生活处处有哲学学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家