四川省南充市_高一语文上学期期末考试试题扫描版 试题.doc

四川省南充市2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题（扫描版）南充市2015——2016学年度（上期）教学质量检测高一语文参考答案及评分建议1.C（C项，“李白缺少成年人的成熟与沉稳，却充满着青春的热情和冲动”于文无据）2.B（B项，曲解文意，“文学创作与艺术创作都无关社会的功利”说法不当，原文说的是“文学创作与艺术创作一样，很难用社会的功利去解读”）3.A(A项，“害怕旧秩序会在创造中遭遇毁灭”于文无据)4.C（解答断句题，要关注其中的人名、动词、完整结构等，如本语段中，“对曰”经常是连用的，中间不能断开，排除A、D两项；“不敢辄希富贵”是动宾短语，结构完整，中间不可以断开，由此排除B项）5.D（D项，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。）6.D（D项，“打败……返回”错，原文是说“军未至，破丑氏大惧，遁于山谷，师立追之，至恤于真山而还”）7.（1）（5分）长安人心不安，朝廷派刘师立担任检校右武候大将军以防备意外事情发生。（得分点：“人情”“备”“非常”各1分，大意2分）（2）（5分）译文：（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的疆界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢?（①第一个封，使…成为疆界。②肆：延伸、扩张。③阙：侵损、削减。④之：代词，代指获得的土地。这四个关键字翻译正确，各得1分，大意1分）8、答案：前一个“凌云”指小松，后一个“凌云”指大松。（1分）大松“凌云”，已成事实，称赞它高，并不说明有眼力，也无多大意义。（2分）小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是“凌云木”，而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。（2分）9、答案：“刺”不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢进取的精神，生动形象地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。（3分）“出”不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。（3分）10.（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。11.（1）D，3分；A，2分；B，1分；答C、E不给分。（B项，方李邦琴的激动和哽咽不仅仅是因为纪念馆落成过程的艰难，还因为她此时的内心是喜悦的。C项，“主要体现了美国在中国抗战中的重要作用”说法错误，这座纪念馆有多个展厅，只有个别展厅是展示美国对中国抗战的帮助的。E项，“通过佩戴赫斯特家族的鹰形项链来表达自己收购的决心”错误，佩戴项链是在收购成功的那天，其表达的应该是办好这张报纸的决心。）（2）①使传主形象更加丰满。用三种动物形象生动地概括了她的人生经历，体现了她高傲、能干、精明、勇敢的性格特征。②照应前文内容，从另一个侧面概括方李邦琴曲折的人生经历，使文章内容更丰富、更全面。（每点3分）（3）①带领世人回望中国抗战时期那段屈辱与抗争并存的历史，告诉世界中国是如何赢得抗战的最后胜利的。②纪念那些在抗战中牺牲的人们。对方李邦琴来说，日本侵华战争是她一生都挥之不去的痛楚，她的大哥牺牲在抗日前线。③海外没有一个中国抗日纪念馆。日本军国主义屠杀3500万中国人，海外却没有一个抗日纪念馆。（每点2分）（4）①热爱祖国。虽然身在遥远的美国，但方李邦琴与祖国同呼吸、共命运，积极宣传抗战的相关事迹，提醒人们勿忘国耻。（2分）②百折不挠。从200美元起家，到最终成为美国历史上第一位执掌英文主流媒体的华人，方李邦琴靠的是永不言败的品格；筹建抗战纪念馆时，遭遇种种阻碍，但方李邦琴始终坚持自己的目标不放弃。（3分）③善于把握时机。方李邦琴与丈夫方大川能够抓住时机，发行《亚洲人周刊》，后来又收购了多家报纸等。（3分）12.B（解题思路：回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。意味深长：含意深远，耐人寻味。“回味无穷”强调“回味”，从追忆中体会到意趣很深。“耐人寻味”强调久久而仔细地思索、琢磨。“意味深长”强调含意深远。）13.D（A项，句式杂糅，“由于”和“使”同时出现，可去掉“使”；B项，宾语残缺，“出现”缺宾语，可在“焦虑不安”后加上“等问题”；C项，“中国”与“消费群体”搭配不当，可将“消费群体”改为“消费国”。）14.B(前文先说“光变镂空开窗安全线”，后说“磁性全埋安全线”，从照应的角度考虑可以排除A、D；横线后面有“也有利于”，“也”字强调的是另一要素，强调的应是“分别位于票面两边”，由此排除C，所以答案为B。)15.一批严厉新规于2015年9月1日起正式实施。（5分）解析：本题要突出如下三项内容：“对象”（一批严厉新规）、“日期”（