初中语文文言文阅读训练题 试题.doc

初中文言文阅读训练题训练一（谢）灵运既东[]与族弟惠连[]东海何长瑜[]颖川荀雍[]泰山羊睿之以文章赏会[]共为山泽之游[]时人谓之四友[]惠连幼有奇才[]不为父方明所知。灵运去永嘉还始宁，时方明为会稽（太守），灵运造方明，遇惠连，大相知赏。灵运性无所推，唯重惠连，与为刎颈交。时何长瑜教惠连读书，亦在郡内，灵运又以为绝伦。谓方明曰：“阿连才悟如此，而尊作常儿遇之；长瑜当今仲宣（王，字仲宣，汉末文学家），而饴以下客之食。尊既不能礼贤，宜以长瑜还灵运。”载之而去。长瑜才亚惠连，雍、睿之不及也。1．方括号内加上标点。2．把下面的句子翻译成现代汉语（１）灵运去永嘉还始宁。译文：（２）灵运造方明译文：（３）而饴以下客之食。译文：（４）长瑜才亚惠连，雍、睿之不及也。译文：训练二阳子（即杨朱，战国初哲学家）之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之：行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？”1．联系上下文，解释或翻译下列带点的词句。（1）宿于逆旅（2）恶其贵（3）行贤而去自贤之行（4）安往而不爱哉2．这则寓言故事的寓意是什么？答：训练三逢蒙学射于羿，（羿，夏之诸侯，善射，百发百中。逢蒙，羿弟子也，亦能百中。）尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰（A）：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之．子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！’问其仆（仆，御者也。）曰：‘追我者谁也？’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰：‘吾生矣。’其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也。夫子曰：“吾生”，何谓也？’曰：‘庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。（端人用心不邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓？’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰（B）：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢扣轮，去其金，发乘矢而后反。”（庾公之斯至，竟如孺子之所言。而曰：“我不敢废君事。”故扣轮去镞，使不害人，乃以射孺子，四发而去。乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。假使如子濯孺子之得尹公之他而教他之，何有逢蒙之祸乎？1．羿与逢蒙这两个人是什么关系？子濯孺子、庾公之斯、尹公之他这三个人是什么关系？答：2．文中曰（A）的说话人是谁？曰（B）的说话人是谁？答：3．上述两个“曰”后面都只有前引号（也就是上引号），没有后引号（也就是下引号），请把后引号补上（标在原文上）。4.把下面的句子翻译成现代汉语（１）虽然，今日之事，君事也。译文：（２）发乘矢而后反译文：5.子濯孺子为什么确信庾公之斯不会杀死自己呢？答：6.“抽矢叩轮，去其金”这句话中的“金”是指。“去其金”是为了。7.孟子认为“羿有罪（过错）”的理由是什么？注解中有一句话说明了理由，请把这句话找出来，并翻译成现代汉语。注解：译文：训练四左忠毅公逸事方苞乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，既解貂覆生，为掩户，叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，则面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”左忠毅公逸事戴名世光斗为督学，可法以童子试（取得秀才资格的考试）见光斗，光斗奇之，曰：“子异人也，他日名位当在吾上。”因召之读书邸第，而时时馈遗其父母资用。一日，光斗夜归。风寒雨雪，入可法室，见可法隐几假寐，二童子侍立于旁；光斗解衣覆之，勿令觉，其怜爱如此。1．“文方成草”句中“方”字解释正确的一项是（）A．将要B.正当C.方法D.刚，才2．“为掩户”句中省略一个虚词，这个虚词正确的一项是（）A.以B.之C.于D.诸3．下列各项中的带点词与“即面署第一”句中“面”的用法相同的一项是（）A.函梁君臣之首（《伶官传序》）B.楚左尹项伯者，素善留侯张良（《鸿门宴》）C.是君以子远庖厨也（《齐桓晋文之事》）D.卒廷见相如（《廉颇蔺相如列传》）4．同是描写左光斗解下自己的衣服披在酣睡的史可法身上，但写法有所不同。认真比较，引用原文，填写下列表格。地点情景动作方文古寺庑下一生伏案卧,文方成草戴文解衣覆之5．同样表现左光斗对史可赏识的句子，方文是，戴文是。方文从的角度写，戴文从的角度写。训练五（甲）葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师。宣王既与亮对渭而陈，亮设诱谲（jué欺诈）万方，宣王果大忿，将欲应之以重兵。亮遣间谍觇之，还曰：“有一老夫，毅然仗黄钺（yuè,黄钺，帝王用的仪仗），当军门立，军不得出。”亮曰：“此必辛佐治[]。