初三语文考前模拟开明版知识精讲 试题.doc

初三语文考前模拟开明版【同步教育信息】一.本周教学内容：考前模拟二.重点、难点：第一大题：基础知识1.给下列加线字注音，并解释。2.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是3.下列词语中，没有错别字的一项是4.下面语句中成语运用有错误的一项是5.下列句子中，没有语病的一项是6.依次填入横线上的关联词语，恰当的是7.语序排列正确的一项是8.下面一段话，语序排列正确的是9.下列说法完全正确的是10.下列作品按朝代的先后排列，顺序正确的一项第二大题：背诵默写第三大题：文言文阅读第四大题：现代文阅读记叙文说明文议论文第五大题：作文【典型例题】文段（一）动物有智慧①在绝大多数人的心目中，动物是愚昧无知的，可若有机会目睹下述情况，你一定会大开眼界：②美国从事灵长类研究的科学家做过一项有趣的实验，他们在园中某处埋下葡萄，并故意让一只小猩猩独自看到，接着把它和几十个同伴放到园中。与同伴同行时，知情的小猩猩装得若无其事。三个小时后，等同伴都睡着了，它才悄悄起身，摸黑来到“藏宝处”，神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃个精光。③在日本，一只肚子饿得发慌的苍鹭瞪眼注视着池中小鱼游来游去。突然，它飞到附近的森林，衔来一枝嫩枝，折成几段，丢入池中，并不时用嘴移动树枝。水中小鱼误以为是小虫，浮上水面争食，苍鹭便美美饱餐一顿。④近年来，科学家在研究一个问题：动物也会动脑筋吗？它们除了本能的行为外，是否也有自我思考的世界？⑤非洲，肯尼亚，美国哈佛大学比较动物学家葛利芬观察到了狮群的一次捕猎：四只母狮联手出击，两只母狮高高地站在土岗上，向猎物宣布：此路不通；第三只母狮钻进草丛，悄悄地向猎物潜行；而第四只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地将猎物赶往设有埋伏的草丛。受惊的猎物三面被围，条件反射地向“没有埋伏”的草丛奔去，伏击手早有准备，毫不费力地咬住了送上门的美食。狮子们默契布阵，这难道仅只是一次偶然？⑥……⑦动物也会动脑筋，这已为越来越多的事例所证实。为了应付不断变化的自然条件，它们除了靠天生的本领谋生外，还常常有非遗传性的不凡之举。1.本文主要采用的一种说明方法是___________________。（2分）2.对文中画线的句子有如下理解，正确的一项是（2分）（）A．赋小猩猩与人所独具的行为特征，使用了拟人的修辞方法。B．通过对小猩猩行为真实而生动的描述，说明了小猩猩会动脑筋，具有智慧。C．意在说明独享食物是一种动物本能。D．说明只有在接受人类影响的条件下，动物才能发展其智慧。3.文章末段的一个词语，对第②、③、⑤自然段所描述的各种动物的行为具有概括评述的作用，请指出这个词语。（3分）答：___________________________________________________________________。4.省略号的使用，表示内容在表达上有省略，其省略可根据之前的内容推知。请指出本文第（6）自然段的省略号省略了哪方面的内容。（3分）答：____________________________________________________________________。5.本文属于__________说明文，说明的内容是________________________________，全文的结构方式是_____________。（3分）文段（二）学会赏识①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉·杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个__________的微笑、一个______的颔首、一个__________的眼神、一句________的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们