初中语文毕业生学业水平模拟考试试题.doc

2019年台州市书生中学初中语文毕业生学业水平模拟考试亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.全卷，22小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。请勿使用涂改液、修正带等。一、积累（17分）1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)青春是一个令人心（chí）▲神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一轮初升的（xù）▲日，催人奋进，青春如一杯香（chún）▲的美酒，让人陶醉；青春如一缕和煦的春风，令人惬意。不必痴笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为（zhù）▲藏在内心深处最美丽的记忆。2.古诗文名句默写。（9分）(1)晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词（其一）》）(2)▲,一览众山小。（杜甫《望岳》）(3)画栋朝飞南浦云，▲。（王勃《滕王阁诗》）(4)子夏曰：“▲，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）(5)跟随古人的脚步，我们走进春天观赏“几处早莺争暖树，▲”(《钱塘湖春行》)的早春美景；走进夏天倾听“黄梅时节家家雨，▲”（《约客》）；走进边塞秋天远望“千嶂里，▲”（《渔家傲•秋思》）；走进冬日寻找武判官归京的足迹“▲，▲”（《白雪歌送武判官归京》）。3.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（▲）（4分）A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体通史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。B.谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。C.孟子是春秋时期著名的思想家，儒家学派的代表人物，我们在初中语文课本上学过他的《生于忧患死于安乐》和《富贵不能淫》。D.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。二、阅读（60分）（一）名著阅读（11分）4.学校要举办名著推荐活动，你身为策划人，请完成名著推荐任务。（6分）名著推荐理由：丰富的人物细节描写和冲突的情节发展名著篇目相关人物细节描写相关情节《水浒传》①生得一双杏眼，络腮胡须，身长八尺，相貌堂堂。行踪不定，道术惊天，能呼风唤雨，驾雾腾云。②▲《名人传》③▲“我愿证明，凡是行为高尚与善良的人，定能因之而担当患难。”④《钢铁是怎样炼成的》⑤他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪。⑥5.阅读《契诃夫短篇小说选》中的知识卡片，完成相关任务。（3分）我知道这是《契诃夫短篇小说选》中的名篇《▲》用轻松诙谐的语调对人物进行漫画式的描写。胖子刚刚在车站上吃完饭，嘴唇上粘着油，发亮，跟熟透的樱桃一样。他冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚刚跳下火车，拿着皮箱、包裹、硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。我能从对比的角度分析这段话▲。6.有人说它是中国的《格列佛游记》，它以才女群体为描写对象，借异域奇景褒贬认清世态，发奇思妙想，阐述人生至理，请说出这部小说的名字，并阐述作者在这部小说中主张。(2分)▲（二）文学作品阅读（16分）水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌