阿姨来了课件 枝江特校 吕邦梅.ppt
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阿姨来了课件 枝江特校 吕邦梅.ppt
阿姨来了qǐnɡ请dǎ打dàochá倒茶lǐ礼阿姨来了请读一读。你认识吗?星期日,爸爸妈妈要请客,先去买菜了。王阿姨演一演:老师来了。作业:1、抄写词语:买菜请客打开倒茶高兴2、抄写课文。3、熟读课文。
(中小学资料)阿姨来了课件 枝江特校 吕邦梅.ppt
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课间活动课件枝江特校吕邦梅.ppt
第十五课课间活动操场上,有的同学(跳绳),有的同学(打羽毛球),还有的同学(打篮球)……操场上,有的同学(踢毽子),有的同学(打乒乓球),还有的同学(跳长绳)……早晨的公园里真热闹,大人们有(),有的(),还有的()。超市里,有的同学(),有的同学(),还有的同学()。六一节到了,同学们有的(唱歌),有的(跳舞),还有的(表演相声)。热闹交流,得出结论:科学小常识作业:
课间活动说课稿 枝江特校 吕邦梅.doc
培智语文第十一册《课间活动》说课稿枝江市特殊教育学校吕邦梅一、说教材教材分析:《课间活动》一课用简短的四段话,展示了课间十分钟学生玩乐的场面,内容十分贴近学生的生活实际。本课重点在于学习句型“有的……有的……”,知道上课铃响了,要回教室上课。二、说教学目标结合我班学生智能障碍程度高低、层次不齐等特点的实际学习情况,我制定了如下教学目标:知识与技能:1、能正确认读词语:热闹平静,理解词语的意思。2、认识游乐项目:滑滑梯、玩水车、跳绳、打羽毛球、打篮球。3、能正确、流利的朗读课文,能正确理解课文内容,部分同学
教学案例枝江特校 吕邦梅.doc
游戏,让教与学变得更轻松——《识词教学“土豆黄瓜”》教学案例枝江市特校吕邦梅背景分析:培智语文教学要注意结合社会实际生活的需要,以社会生活为背景,使得智障儿童通过语文学科学习增强社会适应能力,增进他们的社会融合性和生存力。语文教学要致力于提高培智学生的识字写字能力,阅读能力,写作能力以及口语交际能力。《土豆、黄瓜》是上海卢湾区《实用语文》第五册第四课的第一课时。本节内容属看图学词学句单元,每个词语都配有形象直观的图,让人一目了然。词语下面是句子训练,学习“这是什么?那是什么?”的句式。案例描述:一、导入: