初中语文 文言文阅读训练(无答案) 试题.doc

广东省梅州市培英中学初中语文文言文阅读训练班级姓名得分(一)郭林宗至汝南①，造袁奉高②车不停轨，鸾不辍轭③，诣黄叔度，乃弥日信宿④。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂⑤，澄之不清，扰之不浊，其器⑥深广，难测量也。”（《汪汪如万顷之陂》）注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。③鸾luán：车；轭è：驾车时套在脖子上的曲木。④弥日信宿：指住了几天。⑤陂bēi：池塘。⑥器：气量、气度。1.解释下列加点词的意思。(2分)①鸾不辍扼辍：②诣黄叔度诣：2.你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。(2分)(二)王祥事后母朱夫人甚谨①。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母自往暗斫之。值祥私起②，空斫得被。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母于是感悟，爱之如己子。（《王祥事母》）［注释］①王祥：字休征，魏晋时人，以孝著称。因侍奉母亲，很晚才出来做官。谨：谨慎，小心。②私起：起来小便。1.解释下列加点词的意思。（4分）①王祥事后母()②结子殊好()③知母憾之不已()④因跪前请死（）2.用一句话概括本文给你的启示。（2分）(三)郗公值永嘉丧乱①，在乡里，甚穷馁②。乡人以公名德，传共饴之③。公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县④，解职归，席苫⑤于公灵床头，心丧终三年⑥。（《郗公吐饭》）[注释]①郗公：郗鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。永嘉丧乱：晋怀帝永嘉年间（公元307-313），政治腐败，民不聊生，永嘉五年（公元311），匈奴南侵，攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，史称“永嘉丧乱”，西晋由此衰亡。②馁（něi）：饥饿③传：轮流。饴（sì）：同“饲”，给人吃东西。④剡县：县名，晋时属会稽郡，在今浙江嵊州市。⑤苫（shàn）：居丧期间睡觉时用的草垫子。⑥心丧：不穿丧服，在心中服丧。1.解释下列加点词的意思。(2分)①以君之贤()②公于是独往食()2.从郗公和周翼身上我们分别学到了的可贵品质。(2分)（四）雁奴，雁之最小者，性尤机警。群雁夜必择栖，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人熟其故②，巧设诡计。点火照之。雁奴戛然③鸣，乡人遽④沉其火。群雁惊起，视之，无物也，复就栖焉。如是者四三⑤。群雁以奴绐⑥己也，共啄之，又就栖然。未几，乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。（《雁奴》）[注释]①弋（yì）：一种带绳的箭，这里作动词。②熟其故：熟悉其中的缘故。③戛然：雁叫声。④遽：马上。⑤四三：再三再四，屡次。⑦绐（dài）：欺骗。1.解释下列句中加点词的意思。（4分）①恐人弋也（）②雁奴独不瞑（）③或微闻人声（）④群雁则杂然相呼引去（）2.请仿照例子，用“︱”为末段画线句子断句。（2分）例：或王命急宣︱有时朝发白帝︱暮到江陵︱其间千二百里︱虽乘奔御风不以疾也。乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。3.群雁为什么认为雁奴在欺骗它们？(2分)4.文中的雁奴、群雁，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个简要谈谈你对它（它们）的看法。(2分)（五）多多益善①（9分）上②尝从容与信言诸将能，各有差③。上问曰：“如我，能将几何④?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于公何如?”信曰：“如臣，多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。”注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：皇帝，皇上。这里指汉高祖刘邦。③差：差别，高下。④几何：多少。8.“多多益善”是出自于本文的一个成语，请用接龙的形式接出两个成语。（2分）多多益善→（）→（）9.解释句中加点词语。(3分)①上尝从容与倌言诸将能（）②多多益善，何为为我禽?（）③陛下不能将兵，而善将将（）10.找出文中的一个通假字并加以解释。(2分)通义：11.不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(2分)（六）崔昭行贿事(共8分)裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又命秣马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁匹。（选自李肇《唐国史补》）注释：裴佶，字弘正。唐德宗时官至工部尚书。阍者，看门人。寿州，治所在今安徽寿县。使君，对州郡长官的尊称。学院，书房。絁，音shī，粗绸。8.下列加点的词语解释有误的一项是（）（2分）A.佶至宅看其姑，会